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2020年年初，运用区块链技术建设的职业教育国家学分银行信息平台和职业技能等级证书信息管理服务平台正式上线运行，利用区块链去中心化、无法篡改、可追溯和高度可信任等特点建立学习成果发布平台这一工作得到了大力推动。4月，教育部发布《关于做好职业教育国家学分银行建...
2019年3月，国务院做出了高职扩招100万人的重大决定并于当年年底超额完成目标。2020年国务院再次做出了高职继续扩招200万人的决定。这300多万的“新生”使我国高职院校的生源结构发生了根本性变化，既包括普通高中毕业生和“三校”（中专、职高、技校）毕业生等传统生源，...
作者简介：乔鹤，女，首都师范大学教育学院讲师，教育学博士；徐晓丽，女，首都师范大学教育学院硕士研究生。
摘要：20 世纪末以来，联合国教科文组织、经合组织、欧盟等三大国际组织遴选并确立了各自的核心素养框架体系。联合国教科文组织将七大核心素养作为各国教育...
【摘要】对美国和墨西哥学界恰帕斯研究成果的梳理表明，在国家中心主义和现代化的诉求下，20世纪美国人类学对墨西哥印第安社会的研究旨在美墨两国的对比中呈现、剖析印第安社会与文明的特征，实现对美国利益及其支配的全球体系的维护；在混血作为民族国家象征的语境下，20...
近日，江苏一位家长在自己发布的短视频中大呼：“我就退出家长群怎么了！”这声“怒吼”，很快在互联网上引发热议。力挺这位家长者众多，为教师鸣不平者亦有之，家长群，到底困住了谁？
在网传的视频结尾处，那位江苏家长问道：“教是我教，改是我改。之后还要昧着良心...
■ “十三五”以来，全面深化改革取得重大突破。“十四五”时期我国将进入新发展阶段，改革又到了一个新的关头。贯彻党的十九届五中全会精神，要继续把握好改革和发展的内在联系，深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂国际环境带来的新矛盾新...