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编者按：我国贫困治理已由绝对贫困转向相对贫困。十九届四中全会提出要建立解决相对贫困的长效机制，促进相对贫困的问题应对。如何实现农村相对贫困治理的社会救助是建构农村相对贫困治理长效机制的重点和难点。本版就社会救助精准化的技术应用与创新、多元化救助路径及社...
为了提升高层次应用型专门人才对经济社会发展的支撑作用，我国硕士专业学位研究生教育规模逐步提升。在此背景下，对专业学位研究生的教育规律进行深入研究和探索、对专业学位研究生的培养目标进行合理定位、深化专业学位研究生教育模式改革、提高专业学位研究生的培养质量...
近年来，案例教学与实验教学受到了广泛重视并日益深入实践，成为培养应用型人才教学方法的标配。在金融硕士研究生课程中，开展案例教学和实验教学符合国家研究生教育改革的战略目标。随着我国经济社会的发展和转型升级，金融体系结构、市场化、国际化等方面有了显著变化，...
在当前和今后一个时期，中国发展面临的风险挑战前所未有，风险管理的重要性日益凸显。准确判断风险隐患，科学制定应对措施，需要培养大批风险管理人才。大学是培养人才的摇篮，要培育一流的风险管理人才，就要有一流的风险管理教学，而要有一流的风险管理教学，则要有科学...
新华社北京11月18日电 纪念中国关心下一代工作委员会成立30周年暨全国关心下一代工作表彰大会17日至18日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示，代表党中央，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺，向全国从事关心下一代工作的老...
当今时代，经济社会正在经历从数字化、网络化到智能化的快速跃升，科技快速发展在带来便捷生活的同时也深刻改变了人类的生产、生活、学习和思维方式，这就要求研究生必须拥有更加丰富的科研素养和更高质量的科研能力。
专注提高科研能力
培养研究生的研究能力，是...
自开展金融硕士教育以来，为有效落实全国金融专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“金融教指委”）的培养思路，广东金融学院对《公司金融》课程不断进行教学改革，在教材建设、教学体系以及教学方法等方面取得了一系列进展。习近平总书记强调“用‘创新智慧’领航中国...
编者按：培养创新能力是研究生教育的重要目标之一，贯穿了硕士研究生教育培养的全过程。2019年5月，教育部等13个部门联合启动了“六卓越一拔尖”计划2.0，全面推进新文科建设，开启了新文科教育发展的新格局。相较于传统文科，新文科更加注重不同学科之间的交汇融通，更加...