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【内容提要】本文回顾了美国比较教育学科在过去50年来的发展历程，并对美国比较教育领域最权威学术期刊《比较教育评论》50年来发表的文献进行了内容分析。20世纪50年代以后，美国崛起成为世界的超级大国，美苏对抗的格局促使教育规划也成为国际竞争的一部分。60年代到90年...
【内容提要】本研究采用表征理解任务和规则学习任务，通过比较真人互动、视频拟互动和视频非互动三种条件下年幼儿童的学习效果，考察拟互动在2－5岁儿童视频学习中的作用。结果表明，2岁儿童的视频学习存在视频缺陷现象，2.5岁到5岁儿童的拟社会互动视频学习效果明显，优于...
【内容提要】学分积累和转换是实现学生自由流动、促进社会成员终身学习的重要途径。目前，世界范围内很多国家和地区都已经建立了较为成熟的学分积累和转换系统，这其中以欧洲和北美地区最为出色。研究者采用比较研究的方法，对欧洲和北美地区比较有代表性的学分积累和转换...
【内容提要】批判、希望和行为必须成为一种崇尚超越之理想、坚守爱智之信仰与探寻卓越之人性的教育哲学研究之品性。批判是一种基于对美好教育的希望而独立自由的探寻方式，它反对霸权，批判当下，并在批判与反抗中抱以希望。教育哲学研究必须能够产生一种教育希望，学会希...
【内容提要】学习型社会是当今社会的基本特征，终身学习已经成为我国全社会的共同理念。伴随着这一理念的深入，在不到十年的时间里，我国有300所企业大学成立，这凸显了企业大学的现实存在意义，也为传统的人力资源开发赋予了新的理念与内涵。本文综述了企业大学的相关基础...
【内容提要】农民工子女在有学上的同时，还需要上好学，享受优质教育。而优质教育没有绝对的标准，适合的就是优质的。山东威海市西苑学校作为一所以农民工子女为主体的学校，根据农民工子女的实际需要，开展了融合教育、生存技能教育、心理教育、知识教育和关心教育，取得...
【内容提要】康德提出善良意志，力图揭示对一切有理性的东西都具有普遍意义的一种存在。在现代情境中，德育即学习知识——各种伦理规范，作为存在的善良意志其德育价值被人们所忽视。在后现代情境里，人们在对现代德育的批评声中，再次审视善良意志，发现它已然成为后现代...
如果善于引导，学习也可以像玩游戏、踢足球、打篮球那样，即使很累，但还可以乐此不疲。 Part 1 为什么有的孩子会对学习没有兴趣？是学校的课程没意思吗？其实不然，现在教材经过多年的改革，已经很注重趣味性。是学习知识本身没意思吗？也不是，孩子看到新课本，一...
【内容提要】教育社会学认为借助社会学的视角可以发现社会和教育事实的真正背后，但它对学科视角的理解是相对主义的，因而有着根本的局限性。由此视角而来的对社会和群体差异的理解由于忽略了首要和根本的社会整体存在的意义及人类完整幸福为何的问题而变得抽象且武断。教...
有效教学指计划时间内有效实现特定教学目标的教学行为。其关注的焦点是单位时间内（如一节课）教师教学目标的达成度、学生知识的增量及学生能力、方法等的边际收益。本文认为，建构合理的高三历史复习课模型有利于提高教学有效性。 一 关于历史课堂建模问题，历史教...