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“今日中国为何出不了大师”正以“公共话语”的提问方式拷问着炎黄子孙。“大师”，一个曾让华夏子孙引以为豪的概念，如今真的离我们渐行渐远了吗？中华文明由“农耕文明”一步步走来，在五千年的辉煌历史中，其实从来不乏属于自己甚至全人类的文化英雄与思想智者，他们堪...
伟大的党铸就伟大的精神，伟大的精神滋养伟大的党。在陕西延安这片热土上，我们党培育形成了以“坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”为主要内容的延安精神，引领中国革命不断走向胜利。延...
【内容提要】当代认知理论的发展实现了范式变革，由信息加工理论、联结主义等完全抵制、摒弃身体参与的传统认知理论，逐步转向为将认知的发生看作是身体、心智以及环境三者构成认知系统的自组织生成与涌现。具身认知理论对课程与教学的意蕴至少体现在三个层面：引发对课程...
【内容提要】符号互动理论是米德社会心理学的主要内容，它强调表意的符号，尤其是语言在人的自我形成中的重要地位。米德的符号互动理论为我们认识和理解道德教育的方式和过程提供了一个新的视角。在道德教育的过程中，各种符号是教育的必不可少的媒介，自我产生的阶段也是...
【内容提要】1905年清廷诏罢科举，是近代中国社会变化的一大重要转折。相关史实表明，戊戌(1898年)废八股、改试策论、开经济特科等科举改章措施，虽因政变而曲折反复，但确已在各类科举考试中得到贯彻，不同阶段改革程度虽有变化，却进展缓慢，利弊与前景也众说纷纭。如何...
【内容提要】信息技术在教学中的应用需要从边缘化的方式走向内核式的学习支持，把超越浅层学习、面向深度学习视为信息化教学的诉求和旨趣。本文首先针对信息化教学实践中出现的浅层学习问题，阐释了深度学习的内涵，并从学习科学的视角对深度学习的内在机制做出了诠释。进...
【内容提要】党的十八大指明了教育发展的根本方向——努力办好人民满意的教育；强调了教育的基础地位——必须坚持教育优先发展；描绘了教育发展的基本目标——努力建设教育强国；明确了教育的基本方针——始终都要做到立德树人；阐释了教育发展的时代主题——全面实施素质...
本报北京５月２８日电 （记者孙秀艳）中国科学技术协会第八次全国代表大会２８日上午举行全体会议，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝应邀作关于科技发展问题的报告。他强调，我们国家要真正强大起来，屹立于世界民族之林，必须要有强大的科技，有众多高水平人才，这...
编者按：日前，中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐了第四批学习书目，包括《论党的群众工作——重要论述摘编》、《中国共产党历史（第二卷）》、《山高水长——回忆父亲聂荣臻》、《钱学森故事》、《遵义！遵义！》5种。为帮助广大读者更好地阅读和理解这批图书...
上世纪50到70年代的红色叙事作品为今天的中国人留下了宝贵的文化资源，红色影视新作的集中喷发即是明证。这些新作中的秀出者在哪些方面有所突破？它们接续了哪些文化传统，又传递着怎样的时代精神？ 红色影视缘何再度喷发 以讲述中国共产党领导下的革命斗争历史为主...