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约有1977719项符合 的查询结果, 如下是第 1-20 项(搜索用时3.604秒)

王群:中方以人类卫生健康共同体理念为指引努力让疫苗成为公共产品

  中国代表——   国际社会应坚决反对单边主义行径   据新华社维也纳11月30日电 (记者于涛)中国常驻维也纳联合国和其他国际组织代表王群大使11月30日出席“新冠肺炎疫情下的单边制裁措施及其影响”视频研讨会,呼吁国际社会抵制单边主义逆流和单边制裁措施等倒行逆施行...

http://www.cssn.cn/jjx_lljjx_1/lljjx_xsdt/202012/t20201231_5241047.shtml 2020.12.31 13:28:00 记者于涛

先秦至汉初道统秩序模式论辩的符号学考察

  摘 要:儒家道统是一种虚构的历史谱系,其在聚合轴中有意识地选择而建构的“道统”组合轴是为了建构一种知识权力系统来对抗日益强大的政治统治权力,也即被后世称之为道统与政统的争衡。通过对原始儒家、黄老学派及秦汉诸生道论与权力秩序的建构模型可知,在春秋战国以迄秦汉...

http://www.cssn.cn/kxk/wszrt/202012/t20201231_5241045.shtml 2020.12.31 13:24:00 祝东

为新江苏建设贡献智慧和力量

...

http://news.cssn.cn/zx/bwyc/202012/t20201231_5240901.shtml 2020.12.31 13:19:00

担当·坚守 —— 李达与“初心”研究

...

http://www.cssn.cn/gd/gd_rwhz/gd_ktsb_1666/ddjsldycxyj/ 2020.12.31 13:06:00

担当·坚守 —— 李达与“初心”研究

...

http://www.cssn.cn/gd/gd_rwhz/gd_ktsb_1666/ddjsldycxyj/ 2020.12.31 13:05:00

新中国成立后李达教育思想论析

  李达是我国杰出的马克思主义理论家、宣传家、教育家。新中国成立后,李达担任湖南大学和武汉大学校长,以马克思主义为指导探索党的高等教育、办社会主义大学,解决了新中国高等教育的一系列理论与实践问题,形成了内容丰富、特色鲜明的教育思想体系。   马克思主义是李达...

http://www.cssn.cn/gd/gd_rwhz/gd_ktsb_1666/ddjsldycxyj/202012/t20201231_5241015.shtml 2020.12.31 13:03:00 王婷

【中国攻坚进行时】历史与未来之间:语言扶贫事业创新发展的中国逻辑

  语言扶贫是指以整体素质提高为导向,以提升语言文字能力为中心,以各类语言因素和语言政策的高效协调配合为路径的扶贫开发过程。   作为一种内生发展机制,通过制定与语言文字相关的扶贫语言政策,通过在贫困地区/社区面向贫困居民普及国家通用语言文字能力的教育,使贫...

http://www.cssn.cn/yyx/yc/202012/t20201231_5241010.shtml 2020.12.31 12:58:00 王春辉

简论李达的三大人生“坚守”

  李达作为中国共产党的重要创始人和早期重要领导人之一,是中国共产党的优秀党员。无论经历怎样的曲折与磨难,他都始终保持着三大坚守。   坚守马克思主义信仰   坚定马克思主义信仰是李达人生坚守的最突出表现,也是他经受考验的精神支柱,是他一生的政治灵魂。李达的...

http://www.cssn.cn/gd/gd_rwhz/gd_ktsb_1666/ddjsldycxyj/202012/t20201231_5241009.shtml 2020.12.31 13:01:00 柏春林

中国共产党初心使命的必然逻辑

  编者按:2016年5月,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上提到9位社科“名家大师”,李达名列第二。李达顺应历史潮流,勇于担当,成为中国共产党主要创建人和早期重要领导人。他一生坚守信仰,不忘初心、牢记使命,毕生致力于马克思主义的研究和传播,并运用到多个学科...

http://www.cssn.cn/gd/gd_rwhz/gd_ktsb_1666/ddjsldycxyj/202012/t20201231_5241005.shtml 2020.12.31 12:57:00 贺辉

统筹发展和安全 筑牢国家安全屏障

...

http://acad.cssn.cn/dzyx/dzyx_llsj/202012/t20201231_5240646.shtml 2020.12.31 12:59:00
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