约有1153973项符合 的查询结果， 如下是第 1-20 项(搜索用时2.292秒)
【作者简介】钱广荣(1945-)，男，安徽巢湖人，安徽师范大学马克思主义研究中心主任，教授，博士生导师。安徽 芜湖 241000 【内容提要】 人的不良品德的形成，既与失常的道德教育有关，也与正常的道德教育有关，分析这些相关因素有助于科学认识道德教育在学生品德形成中...
【作者简介】张光陆(1973-)，山东诸城人，华东师范大学博士研究生，山东经济学院外语学院副教授，主要研究方向为课程与教学论、英语教学。华东师范大学课程与教学研究所，上海200062 【内容提要】 教师实践智慧即教师理解。教师如何通过自我反思、理解他人，并最终理解...
【作者简介】郭俊杰王佳莹哈尔滨师范大学阿城学院计算机与信息技术系，黑龙江哈尔滨150301 【内容提要】 在教育技术视域中考察技术的思维方式，发现其与博弈论有着诸多相似之处。技术要保持其传递和进化，其中必然蕴涵可提炼和传递的縻母信息，它们在主体内发生整合和创...
【作者简介】田正平，浙江大学教育学院教授、博士生导师； 陈胜，浙江大学教育学院博士生。（杭州310028） 【内容提要】 20世纪的第一个十年，是中国传统教育发生重大变革的十年，废止科举取士制度，颁布实施近代学制，创办大量新式学堂，震撼着千百万旧教育体制下穷...
【作者简介】金家新西藏大学师范学院（拉萨850012） 兰英西南大学国际与比较教育研究所教授（重庆400715） 【内容提要】 “教育”与“文化”是比较教育区别于其他学科从而确定自身学科同一性所不可或缺的两个最基本的因素。本文拟就文化研究在比较教育的理论自觉与学...
【作者简介】吴飞，男，北京大学哲学系副教授，博士。北京大学哲学系，北京100871 【内容提要】 梁漱溟和晏阳初是二十世纪三十年代乡村建设的重要代表，本文考察和比较了他们的乡村教育理念和实践。梁漱溟从儒家的伦理思想出发，试图通过乡学村学，继承乡约的传统，在中...
教育经济学的科学研究范式是指在教育经济学中，强调教育经济现象是独立于研究者之外的客观存在，通过调查、统计等工具使结果量化，并对结果进行实践检验或理论验证的一种研究价值取向、思维模式、研究方式与风格。目前，我国教育经济学研究的科学范式存在以经济学为模板，...
【作者简介】陈如平(1967-)，浙江慈溪人，教育学博士，现为中央教育科学研究所科研管理处处长，主要从事教育管理思想、学校发展规划、中小学校长和教师培训等领域研究。中央教育科学研究所科研管理处，北京100088 【内容提要】 理论运动是20世纪40年代末至80年代美国教...
公共教育经费占GDP的比重是教育发展战略研究的一个关键概念，也是衡量一个国家或地区教育现代化水平的重要参数之一，广泛用于度量政府对教育投资的努力程度。应用计量经济学的理论原理，对教育总投入和公共教育经费进行系统定量的分析，建立教育投入的数学模型可以为确立我...
摘要：站在世纪之交的历史节点上，从不忽视职业教育的角度反观一个世纪以来的中国教育，在中国教育传统和外来教育影响的交变作用下，它经历着教育认识的嬗递与变革、教育方术的发展与富集、教育本体的颠覆与重构的巨大变化过程。这是中国社会由传统向现代整体演进的一个有...