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【内容提要】北欧福利体制自20世纪80年代以来开始遭遇转型的阵痛，公共教育体制改革在所难免，自此以来开展了一系列以新自由主义为主导的公共教育改革运动。在新自由主义思想主导之下，北欧国家公共教育改革的市场化、民营化、学校竞争、权力下放、扩大父母选择权、目标导...
【内容提要】随着教育的改革和发展，教育质量的提高越来越被教育管理着所重视。通过介绍欧美国家教育质量管理奖，并分析比较其教育质量观与中国教育质量观的共同点和差异，旨在为我国建立国家教育质量管理奖提供启示。
【关 键 词】教育质量管理奖/启示/欧洲/美国
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【内容提要】教育公共治理的合理模式应当是基于治理理论和教育发展现实的价值选择，在明晰多元治理主体职能边界的基础上，寻求一种互动、合作、博弈、制衡与共生的多元治理方式，建构“有限的政府、规范的市场、专业的社会、自主的学校、自觉的公民”共同构成的治理格局，...
【内容提要】加强本科院校小学教育专业的实践教学环节，不断提升实践教学工作的质量和水平，是培养现代小学教师的要求。实践教学基地作为实践教学保障体系中的关键载体，因其为学生提供了基本技能、专业技能以及综合能力的活动条件，所以对它的建设是实践教学的重中之重。...
【内容提要】地方教育史研究不能成为全国教育史微型仿造品的制作，其根本任务应是揭示国家教育机制与地方教育机制相互交融、碰撞的过程及其规律、特色。因此，其着力点应定位在深入挖掘地方教育的文化精神，尤其是着力于对社会群体的关怀和对个体生命的尊重，这应该是教育...
【内容提要】德育实效的研究在近几年成为了教育研究的一个热点话题，这与我国市场经济的发展有很大关系。人们普遍认为当前的学校德育实效低下，但通过分析其论证过程发现，这种判断是难以成立的。与人们的愿望相反，德育实效的研究对学校德育的发展有着以下负效应：削弱德...
2008年，全国教育系统深入学习实践科学发展观，教育改革创新迈出新步伐，取得了新的重要进展；《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研究制定工作正式启动；教育研究进一步繁荣和发展，取得一系列新成果，对推动教育改革与发展发挥了重要作用。本报告依据2008年度有关报刊...
【内容提要】钱穆从历史出发，认为中国文化之核心是它的人文性，以此推演出中国人文主义教育思想之精义。人文主义教育思想的核心就是强调做人。近世以降，在民族危机压迫之下，教育出现了盲目反传统，模仿西方，过于功利主义倾向，导致传统人文主义精神不断流失。新亚书院...
【内容提要】为应对不断深化的全球化，世界很多国家都在推进工具性教育的发展，教育界随之出现了支持“全球化”和反对“全球化”的不同声音。本文认为，全球化是一个从某些力量释放的历史进程中成长起来，并在各种力量纷争、妥协中达至一定程度的结果。工具性教育过于强调...
【内容提要】教师专业标准是规范和指导教师专业化发展的尺度，并为教师的职业发展和规划提供参照性指导，更好地帮助教师在职业生涯中实现自我发展价值。为此，在欧美国家教师专业标准的研究基础上，日本教育界也一直不断探究本国的教师专业标准。本文以战后日本教师专业标...