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【内容提要】科学精神和人文精神是学生发展的两翼。生物教材中蕴涵着丰富的人文素材，运用适当的策略在生物教学中渗透人文精神的培养，促进学生人文素质和科学素质的提高，必将对社会和学生个体的发展产生重大而深远的影响。
【关 键 词】生物教学/人文精神/科学精神
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【内容提要】交互式教学系统由教师、学生、学习内容、交互支撑平台四个要素构成。不同教学媒体下有不同的交互平台，有不同的交互方式方法。课堂交互式教学的根本目的在于实现从以教师为中心的传统教学方法向以学生为中心的现代教学方法的转变，以保证学习的主体——学生在...
【作者简介】刘勇，浙江省杭州市萧山区第二高级中学
在当前课程改革的背景下，高中音乐鉴赏教学已成为与其他音乐实践活动相结合，引导学生积极参与音乐体验的教学形式。《音乐鉴赏》教材也正是在上述理念的基础上编写的，每节课后都精心设计了配合学生学习本节内容的“...
【作者简介】徐惠仁，江苏省常州市武进区教育局教研室
教材是教与学的重要依据，但教材不是经典，在教学中必须基于教材，又善于超越教材。高中思想政治课是一门学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论基本观点的社会科学课程，又是一门引领学生...
【作者简介】马鸣，鞍山市219小学（辽宁鞍山114001）。 课外阅读是语文实践活动的重要形式，它的意义深厚而广泛。大量有益的课外阅读，既可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平，又可以拓宽知识面，陶冶情操，培养自学能力，对促进少年儿童健康成长，培养学...
【作者简介】王艳霞，浙江杭州市人民小学(310000)。 在小学语文教材中，文言文在较长一段时间里一直是一块未被开垦的处女地。伴随着新课程改革。一些原汁原味的文言文走进了各个版本的小学语文教材，给沉寂已久的文言文教学领地带来了几丝悠悠古韵。然而新教材一个轮回...
【作者简介】涂琼(1981-)，女，湖南桑植人，桑植县澧源镇第二小学二级教师； 向佐鑫(1965-)，男，湖南桑植人，桑植县澧源镇第二小学校长； 刘经祥(1966-)，男，湖南桑植人，桑植县澧源镇第二小学业务副校长（湖南桑植427113）。 语文学科的基本属性之一是工具性，...
【作者简介】邵军，江苏洪泽县岔河中心小学。 一、反思：语文阅读教学，怎样弱化了学生思维 1.问题失重，思维无度 不少的课听似师生在平等对话，问问答答，实则只是语言上的你来我往，缺乏内在的思想碰撞、情感交流。不少问题往往是零敲碎打，没有什么思维含量，...
【作者简介】李昕，南京市鼓楼区第一中心小学副校长，高级教师，主要研究方向为课程与学科教学（南京210003）。 长期以来，语文教学改革一直是“步履维艰”，教改的收获也是微乎其微。尤其是小学高年级学生的读写能力方面暴露出的缺陷，让教者忧心，让学者烦心。学生普...
【作者简介】袁昌仁，四川省遂宁市安居区磨溪镇中心小学。 “联想和想象”训练内容贯穿于人教版六年级上册语文教材始终（下文所举例子均为本册课文），我是这样贯彻这项训练的。 一、抓住“联想和想象”的共同词：想 “联想和想象”的共同词“想”，由泛指客观事...