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【内容提要】推进大学生认同与践行社会主义核心价值体系是当前高校思想政治教育的重要任务。做好这项工作，首先要创新教育观念，坚持科学性与人文性、主导性与多样性、价值性与动力性、差异性与契合性相结合，切实发挥教育观念的推动力；其次要优化外部制约因素，通过拓展...
【内容提要】新形势下深入推进当代革命军人核心价值观培育，要求充分整合部队、社会和家庭三方资源，构建“三位一体”共教共育体系：充分用好用足部队资源，牢牢把握培育的“主渠道”；积极整合社会资源，不断优化培育的“大环境”；注重挖掘家庭资源，努力打造培育的“助...
【内容提要】公民是现代国家的基本要素，也是建设法治国家的基础。对大学生进行公民教育的核心是法治教育，一是符合我国市场经济和民主政治建设的内在要求，二是法治所追求的自由、平等、公平、秩序、正义等方面的价值与现代公民意识相契合。
【关 键 词】公民教育/大...
【内容提要】美国是世界上最早实施公民教育的国家之一。公民教育在美国民主制度的发展和完善方面发挥了非常重要的作用。美国公民教育具有的目的的隐蔽性、内容的渗透性和方式的实践性等显著的特征，对提高我国思想政治教育的实效性具有重要的启示意义。
【关 键 词】美...
【内容提要】在对我国25所高校的两千多名在校大学生和研究生进行问卷调查的基础上，分析了目前拔尖创新人才核心价值观塑造方面存在的主要问题及原因，得出了相关结论，并有针对性地提出了若干对策建议。
【关 键 词】拔尖创新人才/核心价值观/塑造/调查
【作者简介...
【内容提要】本文从政治经济学视角对国家的技能形成体系作框架要素上的理论阐释。基于工作技能本源于学校教育和工作场所学习这一事实，本文分析了国民教育系统在技能供给方面存在的逻辑局限性、业界职业技能培训的两面性（通用与专用），以及国民经济生产系统对技能的利用...
【内容提要】前工业时代的教育公平问题几乎不存在，工业革命期间的教育公平指每个孩子进入同样学校学习同样课程，义务教育发展中的教育公平指每个孩子由于不同的职业期望而应该学习不同的课程，法律与人权对教育的干预使教育公平转向对教育结果的关注。当罗尔斯与诺齐克的...
【内容提要】本文基于东部S市P区和X区教育社会组织运行状况的抽样调查，分析教育社会组织发展及其中的政府行为。调查结果表明：对政府的单向依赖，造成教育社会组织的独立性普遍较低；“全能政府”的体制惯性导致教育社会组织参与的广度和深度均有不足；资源的匮乏造成教育...
【内容提要】改革开放以来，我国教育事业取得了显著成效，但公共教育的实际供给无法满足公共教育实际需求的状况并没有得到明显改变。其中，教育部门利益集团与其他部门利益集团之间的竞争是导致我国公共教育供给总量性短缺的重要原因，而教育部门内部各利益集团之间的竞争...
【内容提要】冷战后，国际冲突仍然不断，文明冲突论获得了广泛的关注。为了人类社会的和平，促进不同文明与文化间的对话成为必然的要求。价值观是文化的核心，寻求不同文化、不同信仰间共同认可的价值观是达成文明与文化对话的基础。20世纪90年代以来，以联合国教科文组织...