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【内容提要】进入21世纪，营利性高等教育组织的迅速发展已逐步引起人们的关注，其使命界定成为研究的首要对象。为学生服务、视学生为顾客、为学生提供以应用知识为导向的教学产品、很少涉及社会责任和真理探索的内容等是营利性高等教育组织在使命界定中体现出来的特点。其...
【内容提要】作为“底部沉重”的组织代表的大学，其基层学术组织制度的完善与否与大学理念、大学职能以及社会责任都是息息相关。本文从结构、功能和目标三个方面分析，试图找出我国大学内部管理始终无法规避的三大矛盾的解决之道，理清知识本位的基层组织建设模式自下而上...
【内容提要】大学学科建设的一个重要目的是提升学科组织的知识生产能力。以往的学科建设由于单纯地强调了学科要素的培育而缺少整体的制度安排，导致学科建设的效率不高。因此，大学学科建设应从对学科要素投入的关注转移到对学科组织化水平的提高上来。从科学学、政治学、...
【内容提要】当代中国硕士研究生学制参差不齐，或许源自中国特色的基本由公立高校所构成的高校生态系统。在统一的教育行政的规制下，高校为获得生态系统中的理想位置，在硕士生培养这一评价指标上，需要倚重在校硕士生的学术成果，遂产生延长硕士生学制的动机。即使那些有...
【内容提要】由于国家体制、文化传统、价值取向、劳动力资源紧张程度不同，各国高校毕业生就业呈现出不同的特点，可归纳为日本模式（全员参与型）、英美模式（高校主导型）、德国模式（公共服务型）、俄罗斯模式（自由放任型）、印度模式（计划和市场双重管理型）。从毕业...
【内容提要】30多年前，马丁·特罗撰文首次提出关于高等教育转型的一系列概念(Trow,1973)，阐述了高等教育的三种形态：精英的、大众的、普及的。由于现代高等教育体系比30多年前庞大得多，也更加多样化和复杂，因而，马丁·特罗在本文中再次思考这些概念和模式中的某些部分...
【内容提要】当前，我国高校心理健康教育工作困境主要表现在教育对象和教育者发生变化带来困境，以及工作体制带来的困境。因此，必须针对这些问题改善我国高校心理健康教育工作。
【关 键 词】高校心理健康教育/大学生/教师/体制
【作者简介】胡邓，中国人民大学心...
【内容提要】近代中国大学教育学科率先在清末优级师范学堂和民初教会大学崛起，后借鉴日本、美国的教育体制而形成了以国立高等师范和综合性大学为主体的“双轨制”，并最终形成以教会大学、私立大学、独立教育学院和独立师范专科学校为辅助的“多元化”走向及其格局。近代...
【作者简介】潘懋元，厦门大学；李均，深圳大学。
新中国成立以来，中国高等教育研究走过了一条艰难而非凡的道路。1978年以前，它是一个相当薄弱、几乎不为人知的弱小领域。1978年以后，它沐浴着改革开放的春风，后来居上，异军突起，取得举世瞩目的成就：不仅创造性地...
【内容提要】依照现代高等教育制度下大学的出现时序，可分为私立大学先发型国家和公立大学先发型国家。现有的公私分类法，主要以历史、法律和习惯上的标准来界定大学类型，但这很难对当下的“混合型”大学作出判断。回溯大学发展史，公立与私立大学的特征分析须基于两类大...