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【内容提要】学生纪律处分是高等教育法制的重要问题，与学生权利保护及学校管理都具有密切的关系。牛津大学是英国历史最为悠久、校内立法较为健全的高校，在此以牛津大学为个案，研究英国高等学校学生纪律处分制度，在对其纪律规范的对象和范围、纪律处分的类型和条件以及...
【内容提要】高校作为培养创新创业型人才的主战场，如何从传统的以传播知识为本位的培养模式转向以能力和素质为本位的现代培养模式，对创业型人才的培养有着极其重要的战略意义。文章在对隐默知识概念进行厘清的基础上，对基于隐默知识挖掘导向的高等院校培养模式进行了深...
【作者简介】张东刚，教育部社会科学司副司长。
哲学社会科学的发展水平体现着一个国家和民族的思维能力、精神状态和文明素质，哲学社会科学的研究能力和成果是综合国力的重要组成部分，是国家文化软实力的核心。党的十七大报告明确提出：“繁荣发展哲学社会科学，推进...
【内容提要】本文应用因子分析法对我国分地区高等教育与经济发展水平的协调性进行了实证分析。利用31个省区市2006年横截面数据计算了各地高等教育与经济发展的因子得分，进行排序、等级差和相关性分析。研究表明：31个省区市中，高等教育与经济发展协调程度为好和较好的有...
【内容提要】精英不但应具有优异的才识或专业技能，更重要的是强烈的责任感。精英教育是一种追求卓越的教育理念，当前我国高等教育应坚持精英教育和大众教育并举。在高分就是精英、拥有高学历就是精英、名牌大学培养的都是精英等观念的影响下，我国培养出大量伪精英。实施...
【内容提要】育人功能是大学文化的本体功能。培育优秀大学文化，强化大学文化的育人功能，正成为高等教育工作者所关注的核心命题。强化大学文化育人功能的策略主要有如下几个方面：亮化大学精神文化，融合大学多元文化，彰显大学特色文化，规范大学制度文化，建设大学校园...
【内容提要】近代中国大学形成了以蔡元培为代表的认识论、张伯苓为代表的政治论和以梅贻琦为代表的人本论等三种不同价值归依的大学使命观。认识论以高深学术为本位，遵循高深知识的逻辑演绎大学使命；政治论以社会为本位，围绕“公”“能”教育阐释大学价值；人本论则以个...
【内容提要】我们已经取得了伟大的成就，但和国际先进水平相比仍有不小的差距，特别是国家学术水准与大国地位很不相称，而这又与大学密切相关。本文由此出发，提出了大学改造的命题。文章首先论述了大学的学术性以及大学学术与学术创新的重要性；进而追溯了中国大学的先天...
【内容提要】美国全国大专院校行政事务官员理事会（NACUBO）提出了一种计量高校本科生教育成本的方法。该方法所涉及的所有数据都浓缩在一张表格之中，其目标是“简单、统一，能够为高等教育界和利益相关者所普遍接受”，使任何大专院校都能够使用，并能解释和揭示其在提供...
【内容提要】在全球化的背景下，高等教育国际化的趋势日益显著。大学国际联盟具有组织性、民间性和非营利性的特征，具有在大范围内整合各国学术资源的优势而成为各国高等教育国际化的新型的驱动力，也为中国高校的国际化进程提供诸多启示。
【关 键 词】大学国际联盟/...