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[摘要] 幼儿园环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。通过创设动态的、多元的幼儿园教育环境,不仅可以充分顺应幼儿不同的发展潜智、学习方式以及学习需要,而且能够让儿童在与环境、材料的有效互动中大胆地探索、充分地表达,获取各种有益的...
摘要： 本文通过华农幼儿园暑假活动的调查，描述了部分幼儿由于无人照管而暑假在幼儿园度过的现象，并进一步说明此现象对天真活泼的幼儿的一些不利之外，还附带着家庭额外的负担，以此提出一些建议，希望能调动社会的其他资源积极性的同时，给幼儿的生活带来一些活力和色彩...
[摘 要]在当前的财政性学前教育经费分配体制下，重点幼儿园往往会分到较多的财政性经费，而普通幼儿园获得的财政性经费比较少。这样分配的目的是通过重点建设一部分示范幼儿园，以带动整个学前教育质量的提高。但是这样做是否能真正提高学前教育的质量?是否有利于实现教育...
[摘要]维果茨基是前苏联一位才华横溢的心理学家。他的游戏理论主要包括对游戏的社会性本质的认识、游戏与幼儿发展的关系、游戏的关键特征、游戏的作用等。他的游戏理论为人们理解游戏提供了新的视角，但同时也存在一定的局限性。 [关键词]维果茨基；游戏理论；述评 ...
一、个别化个性化教育的时代特征与现实意义 1989年颁布的《幼儿园工作规程》将“遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展”作为幼儿园教育工作的一项重要原则，并进一步要求，“幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼...
【摘要】在数学文化的基本观念中，数学不仅仅是一门学科，还是一种思维方式、一种精神和一种审美情趣。数学文化是儿童数学认知的载体、动力和归宿。在儿童早期数学教育中，教师应充分发挥数学文化的作用，构建精神化的教学目标，组织故事化的教学内容，运用情趣化的教学方...
一、必须清醒认识学前教育面临的形势 (一)我国教育发展的历史和现状表明：在各级各类教育中，学前教育一直是最薄弱的环节。无论是国家的关注力度、发展政策、投入力度、组织管理，还是办学规模和办学水平，都是如此。这一状况在一个较长时间内，将不会发生显著改善。 ...
《纲要》指出：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引发幼儿生动活泼、主动活动的过程。在教育活动中运用教育自主性，发挥幼儿的主动性，成了教育改革的主旋律。本人曾在任教二十多年的幼教路上一路思索、一路实践，认为：要发挥幼儿的主动性，关键在于教...
[摘要] 目前上海市流动儿童接受学前教育的情况不容乐观。政府支持系统的缺乏、群体支持系统的分散以及个体支持系统的单薄，使得流动儿童很少能接受系统的学前教育。为改变这一不公平的现状，政府应成为流动儿童学前教育的责任主体，制定针对流动儿童的专项学前教育计划，扩...
[摘要]教育是一种消费，也是一种投资，所以它不仅具有符号消费的一般功能，即示同和示异。而且还能再生产符号消费。社会分层结构的变迁和“关系”观念的深入人心是推动我国教育符号消费不断发展的本土动力。尽管符号消费的出现具有一定的合理性，但公办幼儿教育作为准公共...