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壹、前言 在幼儿的学习活动过程中，身体活动的教学对幼儿来说扮演着相当重要的角色，幼儿天性好动，他们对环绕在自己身边的讯息感到好奇，透过「动」的方式与过程，帮助他们主动学习以满足其好奇心，同时也促进了幼儿身心健全的发展，并奠定了幼儿将来的健康基础。 ...
一、混龄班与同龄班幼儿心理理论发展的差异比较 研究结果表明，混龄班与同龄班4、5幼儿心理理论发展差异显著，混龄班明显好于同龄班。这说明混龄教育有利于4、5岁幼儿心理理论的发展。 心理理论（注：可以简单地理解为个体对他人心理状态及其与他人行为关系的推理或...
[摘要]近年来四川省通过制定和实施学前教育普三政策，切实提高了四川学前教育的普及水平，促进了当地学前教育事业的积极健康发展。四川省学前教育普三政策及其实施主要具有以下特点：将普三尤其是农村学前教育普三作为学前教育事业改革发展的核心与重点；成立普及学前三年...
［摘要］教师具备良好的幽默感，不仅有助于调整自身专业心态，充分应对专业实践中的各种问题，而且对于有效地组织课堂教学，营造和谐的课堂氛围，为儿童提供良好的情感和发展支持具有重要意义。由于教学艺术和教学幽默之间存在着紧密的内在联系，因此幼儿教师可以通过在教...
改革开放30多年来，我国的教育研究走过了不平坦的道路，取得了丰硕的成果。但通过反思还会发现，我国在未来的教育研究中还应注意一些倾向，特别应关注教育研究自身对研究范式的原则要求，使其未来的发展更加规范，更适合我国教育的特点和人类教育的规律，更能为教育实践提...
摘要：为推进兰州市农村幼儿园深入实施《幼儿园教育指导纲要》，促进全市学前教育和谐发展，兰州市教育局要求部分示范园与周边农村幼儿园开展结对帮扶工作。有效开展好结对帮扶工作，首先需要相关部门共同转变观念、共同重视结对帮扶工作，其次需要一定的帮扶策略，同时开...
[摘要]本研究以400名3到6岁城市儿童的父亲为被试，考察城市父亲参与儿童教养的基本情况和特点。结果发现，父亲参与教养主要包括五个方面，其中父亲对儿童的情感表达最多，而后按照得分从高到低依次是间接支持、学业鼓励、互动监督、规则约束。小学一年级儿童的父亲对子女的...
[摘要]整理分析教育部门户网站上网友对国家学前教育中长期规划纲要的5708条建言，可以发现，民众的建言涉及我国学前教育事业发展的各个方面，其中最受关注的是学前教育教师待遇问题、财政投入问题、管理体制问题、学前教育内容问题、学前教育性质问题。民众在提出这些问题...
[摘要]有关儿童错误记忆的研究是心理学研究中的重要领域。促使儿童产生错误记忆的影响因素主要有易受暗示性、压力、访谈技术、认知不成熟等。源检测理论和模糊痕迹理论是目前解释儿童错误记忆产生机制的两种主要理论，前者认为根据记忆的特征判断记忆的来源可以检测记忆的...
[摘要]幼儿园环境作为一种重要的教育资源，在幼儿教育中承担着不可替代的作用。科学教育活动强调儿童学习的探究性、互动性，幼儿园环境要对科学教育活动的开展起到良好的支持作用，在创设时必须遵循探究性、互动性、过程性等原则，并围绕科学教育的内涵，加强科普教育环境...