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约有1153973项符合 的查询结果, 如下是第 1-20 项(搜索用时1.802秒)

国内外幼小衔接研究趋势的比较

  [摘要]近十年来幼小衔接对于儿童发展的重大影响已经受到了国内外研究者的重视,但国内外关于幼小衔接的研究存在诸多差异,国内相关研究与国外相比还存在一定差距。国外研究不仅关注了家长在儿童幼小衔接期中关注的问题,家长对儿童入学准备的认识,而且涉及了家长对幼小衔...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_xqjy/201310/t20131023_451994.shtml 2012.11.27 09:29:05 崔淑婧、刘颖、李敏谊

农民工子女幼小衔接教育的实践与思考

  上海是一座海纳百川的城市。随着上海建设力度的加快,农民工已成为城市建设的主力军。这些跟随父母进城的农民工子女的教育问题,也成为家长、社会、政府最关心的热点和难点问题之一,其解决得如何,影响着和谐社会的构建。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_xqjy/201310/t20131023_451990.shtml 2012.11.21 14:19:56 徐萍

关注流动和留守幼儿的生活与教育

  流动儿童和留守儿童是我国儿童群体中两个特别需要关注的弱势群体,他们的生活和教育是影响到整个社会儿童生存和发展总体水平的问题,也是影响到社会安定和发展的问题,因此应成为全社会关注的重要问题。  留守儿童是指父母一方或双方外出打工,而随父母一方或随祖辈、亲...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_xqjy/201310/t20131023_451991.shtml 2012.11.21 14:24:48 虞永平

幼儿营养健康教育三位互动模式的实践研究

  《幼儿园教育指导纲要》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见,对幼儿进行健康教育有着十分重要的意义,我们还被幼儿园定期对幼儿进行营养健康教育,它的关键是使幼儿形成健康的习惯。  一、 健康教育成为海贝的特色课程  1...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_xqjy/201310/t20131023_451983.shtml 2012.10.25 19:02:44 邵苑

幼儿自我管理能力的现状分析及对策研究

  一、引言  苏霍姆林斯基有一个著名的论断:“真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础;自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志”。我们已经进入了21世纪,重视人的全面发展,重视幼儿完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_xqjy/201310/t20131023_451986.shtml 2012.10.25 19:10:25 汪菊锋

我国民办学校如何进行分类管理

  改革开放以来,伴随着经济体制和教育体制改革、社会经济快速发展和居民收入水平的不断提高,在政府倡导和政策支持下,各级各类民办教育获得了长足的发展,已经成为我国教育发展的重要组成部分。但是,在民办教育发展过程中也面临着严峻的挑战和瓶颈,如民办学校法人性质和...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_xqjy/201310/t20131023_451989.shtml 2012.11.21 09:10:23 王善迈

儿童概念的发展与教育

  [摘要]与皮亚杰认知发展阶段理论不同,现有大量研究表明儿童有着自己的朴素理论,能进行抽象概念的学习,并像成人一样,运用概念进行归纳推理,扩大认识范围。在具体教育实践中,教师应重视儿童概念的已有发展水平,积极促进儿童意义分类能力的发展,并善于利用变式帮助儿...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_xqjy/201310/t20131023_451987.shtml 2012.10.25 19:12:26 房慧、徐学福

高瞻课程中的主动学习

  2009年11月,笔者参加了由中国学前教育研究会管理专委会和课程专委会组织了赴美国高瞻课程教育研究基金会的研修与交流活动。通过实地考查与面对面交流,全面了解、亲身感受了高瞻课程的内容与思想,其主动学习和建构知识的思想对我国幼儿园教育改革具有不可忽视的作用。 ...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_xqjy/201310/t20131023_451980.shtml 2012.10.25 18:56:07 郑名

高瞻课程中的师幼互动

  如果要了解High/scope课程,那么您必须关注师幼互动。High/scope课程的结构是以儿童主动学习为轴心,由师幼互动、学习环境、日常生活和评价四个部分组成的一个向心圆整体。师幼互动是High/scope课程的重要组成部分。可以毫不夸张地说,没有了师幼互动的内容,High/sco...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_xqjy/201310/t20131023_451979.shtml 2012.10.25 18:54:17 廖丽英

家园对等沟通模式的创建

  [摘要]家园对等沟通模式是指幼儿园与家庭在不断增进相互了解的基础上,幼儿园向家长坦诚地介绍本园的规章制度、管理措施或工作事实等,在确保双方利益一致的前提下建立起民主、平等、和谐、稳固的关系。它是家园合作关系中最理想的模式。该模式注重创建新型的家园沟通理念...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_xqjy/201310/t20131023_451981.shtml 2012.10.25 18:57:50 张富洪
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