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摘要：高职院校应依据人才培养工作水平评估方案，在发展目标、类型、层次、办学形式、服务面向等五个方面科学定位，明确方向，促进自身建设与发展。 关键词：科学定位；高职院校；水平评估 Abstract: Higher vocational colleges and universities should make a sc...
摘要：中国的高等职业教育发展不到10年时间，为中国的制造业和服务业培养了大部分的一线人才，由于发展的深入，学生的人文素质的不足越来越明显，为了把人文素质的培养加强到与专业培养的同等的重要性上，建议首先要把培养的教育的观点转变，课程设置的改变，校园文化的建...
摘要：当今，人类已步入休闲时代，高校普遍实行双休日，高职生休闲时间较多。休闲方式的改变，对高职生思想道德产生了较大影响，如何加强高职生休闲时间的思想道德教育，促使他们全面发展、健康成才，已成为高职教育中一个不可忽视的现实问题。 关键词高职生；休闲时间...
高等职业教育质量监控体系包括监控源头质量，制订专业人才培养方案和教学计划、加强师资队伍建设、教材建设、实习实训基地建设、提高生源质量；监控教学质量，优化教学过程，完善实验、实习、实训、课程设计、毕业设计(论文)等教学环节。但是，更重要的还是建立一个质量监...
[摘要]文章从分析高职院校学生的心理特点出发，从教师观念与行为转变，从保持制度的权威性，从优化后勤服务等方面对高职院校和谐师生关系的构建进行了比较系统的论述。 [关键词]高职院校；师生关系；和谐发展 大力发展高职教育是解决当前我国应届毕业生懂理论多、...
作者简介：王 强（1955-），男，河北饶阳人，教授，沈阳职业技术学院院长。
摘 要：高等职业教育作为教育的一个类型，既要遵循普通高等教育的一般规律，更要充分体现职业教育的特殊要求，办出特色。高职课程体系构建必须坚持校企合作原则，从企业中来，来源于企业...
程序，在汉语中的基本意思是“事情进行的先后次序”(现代汉语词典)，其英文表述为procedure；而过程，在汉语中的基本意思则是“事情的始末或事物发展所经过的程序”(古今汉语词典)，其英文表述为process。显然，上述阐释意味着过程包含了程序，而程序只是过程的一部分。 ...
作者简介：邹伟（1954年4月），男，辽宁沈阳人，沈阳职业技术学院副院长，教授，研究方向：高职教育教学管理 摘 要：国家示范性高职院校建设至今已经走过近3年的历程，为又好又快建设高职院校搭建了一个极好的平台，本文结合国家示范性高职院校建设中要解决的主要问题，...
构建终身教育体系，建设学习型社会是21世纪中国社会及教育发展的目标，是应对世界激烈竞争和挑战的新任务，也是为适应世界教育发展新潮流、新思路而亟待加以探索的现实课题。 学习型社会在我国产生的社会基础、条件与背景，学习型社会与职业教育发展的关系，职业教育在...
摘要：当前，国高职院校校企合作存在的主要问题是：缺乏有效的校企合作发展平台，企业动力不足：合作缺乏稳定性、持久性，难以形成合理的人才培养模式；合作表面化，没有对学校人才培养过程产生实质性影响。校企合作是职业教育的永恒命题，如何在这些方面取得突破，深入推...