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摘要：构建行业企业参与职业教育的运行模式是校企合作的关键。本文以职业教育的“跨界属性”为逻辑起点，基于行业企业在职业教育中的地位，提出行业企业参与职业教育的四种模式，即：“政校行企”四方联动之“学校主体”模式、校企共同体之“企业主体、学校主导”模式、教...
坚持层次性原则，是在思想政治教育中贯彻实事求是思想路线的具体体现。把握层次性的丰富内涵，对于不断提高思想政治教育实效具有不可或缺的意义。 思想政治教育总是要使社会的要求为广大人民群众所接受，进而内化为他们的思想政治素质，而这些要求本身就呈现为层次性。...
近年来，社会对高职人才培养质量的关注，越来越多体现在对学生职业素养的关注上。很多企业认为，高职院校培养的人才在技能上并不差，但在职业素养上却有所欠缺。加强学生职业素养培养，需要引起高职院校的高度重视。 一、正确看待高职学生的职业素养培养 教育部在《...
陈万强 1956年7月生，陕西韩城人，汉族，硕士，教授，硕士生导师。现任西安航空学院院长。兼任中国航空学会理事，中国机械教育学会理事，中国教育管理学会理事，陕西高等教育学会常务理事，陕西航空学会常务理事等。 高等院校与高新技术开发区合作，是高等教育发展过程...
目前，我国职教师资在入口、培养和出口上，都存在一定问题。入口上，表现为职教师资培养院校对高素质学生吸引力不够强。培养上，由于经费投入不足，导致教学实践场地、实验仪器设备等不足，无法彰显职教师资培养所要求的双技能目标。出口上，一方面中等职业教育需要大量“...
摘 要：当前高职院校师资队伍建设存在原有基础薄弱、来源渠道单一、业务素质仿低、数量严重不足等主要问题。高职教育内涵发展对师资队伍建设提出了新要求，要求高职院校的教师不仅要掌握理论知识，能胜任理论教学；还要提高动手能力，能指导学生实训、实践；还要参与企业相...
党的十八大要求我们坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信。中国高职教育经过十多年的快速发展，已经从量的扩张发展到质的提升，文化自觉已成为高职院校可持续发展的客观要求。这种自觉主要应该体现在以下几个方面。 办学目标定位上的文化自觉。...
【作者简介】徐建华(1970-)，男，浙江富阳人，杭州市人民政府办公厅政研室副研究员，硕士，研究方向：教育管理、职业教育，浙江杭州310026 【内容提要】 杭州教育培训消费券在实施过程中取得了一定的成效，但仍存在问题，为此应加强政府的主导作用；强化培训与创业就业...
摘 要：近年来由于高等职业教育的大规模扩招、政府投入不足以及高等职业教育自身的社会地位等原因，现行的以国家财政拨款和学生学费为主的经费筹措模式已不适应我国市场经济和教育市场发展的客观规律和要求。本文将从产学研结合、教育集团化并公开发行股票以及加强政府对高...
摘要：当前高等职业教育定位中存在宏观定位不适应社会发展要求、中观定位脱离社会经济发展实际、微观定位缺乏个性和发展特色等问题，导致高等职业教育发展在低水平上徘徊。其原因虽然有政府政策的导向问题，但从认识论的角度看，乃是由于对高等职业教育职业属性的认识偏差...