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【内容提要】生涯是个人终生发展必经的历程，职业是当代社会个人发展的根本凭借。生涯与职业、生涯教育与职业教育、生涯辅导与职业指导是既有区别又有紧密联系的三对概念，对之进行解析，不仅有助于深入认识和理解其内涵，而且有助于推动生涯教育与职业教育实践的发展。
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【内容提要】课程政策是一个国家教育政策中最核心的部分，是学校实施教育活动的最主要的依据，是国家教育目的和学校教育目标的集中体现。通过对中、新两国中等职业学校课程政策的基本情况进行梳理，分析两国的职校课程政策的异同及各自的优劣势，对新加坡中等职业学校课程...
【内容提要】日本的中等职业教育与高等职业教育的培养目标的衔接方式，主要采用“对口升学”培养模式。这一模式不仅完善了职业教育体系，推动中等职业教育本身的发展，而且还有利于进一步推动高等职业教育的发展。这对于我们充分利用现有条件，大力实施“对口招生”等人才...
【内容提要】本文以全国范围内114个企业的调查数据为依据，对我国企业参与校企合作的影响因素进行实证研究。结果表明，在外部环境条件不变的情况下，企业规模、企业所有权结构、企业文化特征和企业对新员工的入职培训时间等因素对企业是否采取参与校企合作的决策有显著影响...
【内容提要】我国职业教育人才培养模式应当以“校企合作的工学结合”作为完整的改革目标。需要说明的是，促进“校企合作”与推动“工学结合”并非同义反复，而是代表了改革必经的两个阶段。前者重点在于整合校、企双方的教学资源，后者重点在于整合课堂与工作两种学习情境...
【内容提要】从制度层面对高等职业教育工学结合、校企合作进行反思，发现高等职业教育工学结合、校企合作的根本问题在于如何实现个体、国家和企业三者利益的均衡；对科技的片面理解和利用才是造成企业低技术均衡的根本原因；高职院校在观念上要调整原来标准划一、线性逻辑...
【内容提要】在中等职业教育经费短缺、投入不足的问题中，其经费来源结构不均衡是其关键，集中表现为：财政投入主渠道作用日益弱化、职业教育学费占总投入比例偏高、社会力量投入不足且不稳定。因此依据职业教育“准公共产品”的属性，本着“谁受益，谁负担”的原则，落实...
【内容提要】文章通过对中职校长的工作内容进行相同点和不同点分析，提出了中职校长自我提升的一些思路和方法，希望能够促进职教工作者在中职校长能力建设中进行更多的个性化思考。
【关 键 词】中职校长/工作分析/能力建设
【作者简介】毕佳萍，华东师范大学职业...
【内容提要】课程的本质观与价值观规定着课程目标、课程内容、课程组织、课程实施和课程评价等问题的基本取向，理清我国职业教育课程本质观和价值观的发展脉络，对指导我国职业教育课程改革具有重要意义。本文对我国职业教育课程本质观和价值观的发展过程进行了梳理，探究...
【内容提要】发展农村中等职业教育对教育、经济、社会发展具有重要意义，是树立和落实科学的教育发展观的必然选择，是我国经济发展的客观要求，是推进社会主义新农村建设、促进和谐社会构建的必然之路。农村中等职业教育投资面临的主要问题：政府财政投入不足；投资主体单...