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【内容提要】我国职业教育学科自觉的缺乏使职业教育研究存在研究成果理性水平低，简单地以行政推动实践代替学理研究，照搬国外职业教育理论，以普通教育理论演绎职业教育理论等问题，职业教育改革与发展实践呼唤职业教育的学科自觉。对此，职业教育理论工作者应自觉地肩负...
【内容提要】现代职业教育应将完满职业人的培养作为终极的目的追求，体现职业教育的“教育性”和“职业性”特点。现代社会的完满职业人的能力素养应包括基本的学术能力、岗位技术能力和高级职业能力，这些素养的生成有赖于包括人文社会、自然科学、专业技术和项目综合等完...
【内容提要】职业教育总是受制于一定的文化环境的，我们把职业教育在其所处的文化环境中的生存与发展的状态称之为职业教育文化生态。现阶段，我国职业教育文化生态的状况令人堪忧，为了从根本上改变这种状况，应努力培育对中国职业教育构成文化支撑的中国特色的职业教育文...
【内容提要】差别原理、公平原理和效能原理是推动职业教育可持续发展的基本原理。要满足多样化的人才需求和教育需求，职业教育须遵循差别原理，不仅与普通教育差异化发展，而且应扩大内部的多样性。职业教育还应遵循公平原理，消解强制分流导致的教育不公平问题，通过完善...
【内容提要】推行职业院校教师企业实践制度对于职业教育发展具有重要意义。然而，由于现行职业院校教师企业实践制度存在若干缺失，主要包括对职业院校教师企业实践的认识不到位，促进企业支持职业院校教师实践的政策法规不健全，规范职业院校教师企业实践行为的管理制度不...
【内容提要】职业教育功能是指其功用和效能，是职业教育在实践中释放出的实际效果，是职业教育目标的达成度。职业教育的功能具有多重性，在不同的社会发展阶段，其重点不断发展变化。国民经济恢复期和社会主义经济全面建设期，职业教育主要发挥是政治主导的经济发展功能和...
【内容提要】高职专科院校服务面向的合理定位应该趋于地方化、行业化和基层化，我国的办学实践却与此相去甚远。在今后的发展中，应在力促教育观念和体制变革的同时，通过完善院校评估的制度设计和政府的配套措施，积极利用评估的导向功能，促使高职专科院校的服务面向趋于...
【内容提要】20世纪中期以来，我国中等职业教育发展陷入了困境。文章从经济学、社会学、政策学和教育学的视角对这种困境进行了诠释，有助于深化我们对这一问题的认识，也有助于进一步优化政策选择和制度安排。
【关 键 词】多重视阈/中等职业教育/困境
【作者简介...
【内容提要】随着职业教育教学领域的改革逐步推进，职业教育教材作为教学改革实施的重要载体，同时也是保障改革顺利实施的重要条件，成为微观领域改革的重要方面。本文从中等职业教育教材现状调研入手，从教材建设的不同层面进行了分析，并针对教材建设中亟待解决的问题提...
【内容提要】教育部财政部联合启动的国家示范性高职院校建设计划，在中央和地方各级政府的共同努力和各高等职业院校的积极参与下，国家示范性高等职业院校三批立项单位已确定。示范性高职建设院校如何真正成为改革的示范、发展的示范、管理的示范，关键在于机制创新和文化...