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【内容提要】职业院校美育的缺失不仅在于对美育本质的误解，更在于职业院校研究视域的困局。随着职业教育研究话语向“职业人”本身的转换，将“和谐职业人”作为职业院校美育实践的价值目标已经成为现实的选择。
【关 键 词】职业院校/美育价值
【作者简介】裘文意...
【作者简介】王明达，周稽裘，第四战略专题调研组
一、主要成就和基本经验
（一）主要成就
改革开放30年来，在党中央、国务院高度重视和领导下，我国职业教育取得了重大发展，主要体现在以下几方面。
1.从社会主义现代化建设全局出发，把职业教育确立为经...
【内容提要】“功能”、“职能”、“作用”、“价值”等概念既有联系，又有区别。职业教育功能可以分为三个层面：本体功能、客观功能和价值功能，这三个层面应该分别从逻辑层面、事实层面和价值层面进行研究。
【关 键 词】职业教育功能/本体功能/客观功能/价值功能
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【内容提要】职业教育功能是指其功用和效能，是职业教育在实践中释放出的实际效果，是职业教育目标的达成度。职业教育的功能具有多重性，在不同的社会发展阶段，其重点不断发展变化。国民经济恢复期和社会主义经济全面建设期，职业教育主要发挥是政治主导的经济发展功能和...
【作者简介】黄尧，教育部职业教育与成人教育司司长。
提高职业教育质量，是当前和今后一个时期职业教育工作的重点、重要任务。今天讲发展，不仅数量要增加、规模要扩大，而且更要注重质量和效益的提高，实现数量、质量、结构、效益的协调发展。提高教育教学质量，始终...
【内容提要】文章通过总结过去30年我国职业教育发展的经验，提出了对职业教育若干基本问题的认识，进而对职业教育改革和职教研究提出了几点建议，希望能对职业教育的研究与发展有所参考。
【关 键 词】职业教育/基本问题/职教研究
【作者简介】李重庵，全国人大常...
【内容提要】通过什么是学习领域改革、学习领域改革产生的历史背景、联邦德国职业教育界对学习领域改革的评价等方面较为完整的介绍了联邦德国正在进行的职业教育学习领域改革，认为这是联邦德国职教界所进行的一项积极地、有益地改革尝试，但改革尚在进行之中，改革的成果...
【内容提要】20世纪中期以来，我国中等职业教育发展陷入了困境。文章从经济学、社会学、政策学和教育学的视角对这种困境进行了诠释，有助于深化我们对这一问题的认识，也有助于进一步优化政策选择和制度安排。
【关 键 词】多重视阈/中等职业教育/困境
【作者简介...
【内容提要】教育部财政部联合启动的国家示范性高职院校建设计划，在中央和地方各级政府的共同努力和各高等职业院校的积极参与下，国家示范性高等职业院校三批立项单位已确定。示范性高职建设院校如何真正成为改革的示范、发展的示范、管理的示范，关键在于机制创新和文化...
【内容提要】高职专科院校服务面向的合理定位应该趋于地方化、行业化和基层化，我国的办学实践却与此相去甚远。在今后的发展中，应在力促教育观念和体制变革的同时，通过完善院校评估的制度设计和政府的配套措施，积极利用评估的导向功能，促使高职专科院校的服务面向趋于...