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约有1153973项符合 的查询结果, 如下是第 1-20 项(搜索用时2.166秒)

家庭教育中特殊儿童行为问题的干预策略探讨

  摘要:良好的家庭教育可以最大程度地促进儿童的发展。特殊儿童由于自身障碍的限制,易出现较多的行为问题,这对家庭教育提出了很大挑战。积极行为支持是在功能性行为评估的基础上,通过教育和系统改变的方法来提高儿童及其家庭的生活质量。本文试图从积极行为支持的角度探...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_tsjyx/201310/t20131023_453001.shtml 2013.07.28 13:35:00 李楠

聋人大学计算机基础与中学信息技术教育的衔接初探

  一、引言   近年来,许多特教学校开始重视计算机教育,纷纷开设信息技术课程,条件好的一些学校从小学高年级就开设了信息技术课,大部分学校从中学开始开设。对每年新入校的聋人大学生进行的问卷调中还没有发现没有上过信息技术课的学生。这反映出,聋人新大学生在计算机...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_tsjyx/201310/t20131023_452992.shtml 2013.07.28 12:57:00 张艳琼

用心读懂他们的世界

  自闭症儿童在沟通、社交、认知及行为表现方面均有障碍,他们及其家人常常生活在压力、混乱和挫败的困扰下,非常需要尽早得到各方面的支持。那么及时发现他们,并对他们的教育需要进行诊断和评估就是必不可少的。一般来说,对儿童是否属于自闭症的诊断是由医院进行的。对于...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_tsjyx/201310/t20131023_452998.shtml 2013.07.28 13:18:00 奚尤旎、居敏、王宜韵

论培智学校数学教学中对学生实践能力的培养

  摘要:《新课程标准》指出:素质教育应以培养学生创新精神和实践能力为重点。而培养学生综合实践能力,就是要把学校教育与社会生活、学生的经验联系起来,打破学校与社会的隔离,提高学生手脑并用的动手操作能力。因此,实践是一种尝试、一种体验、一种应用。要把培养学生的...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_tsjyx/201310/t20131023_452988.shtml 2013.07.28 12:31:00 张杰

【特师感悟】特教两年话心得

  不知不觉,从事特殊教育工作已经两年。两年的时间,我的思想情感在不断升华,我的幸福指数在不断提升。   两年前,当我踏进特校的大门,看到“形形色色”的孩子,我心里暗暗惊叹,看来在特校工作从事的真是一份神圣的职业。仓促走上讲台,我的心凉了半截,没有鲜花,没有...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_tsjyx/201310/t20131023_452984.shtml 2013.06.26 17:00:00 杨文锐

“妈妈,伴我成长”和“妈妈,就是这样伴我成长”给我的有效教学启示

  郑教授有丰富的一线课堂教学实践经验,又有高精的有效教学理论研究,她的讲座让我有很深的认同感,同时也为她案例中高超有效的指导技巧所折服。   郑教授对高考中考的考前指导很有研究,她举了一个帮助朋友的弟弟(作文水平一般)在考前一周进行作文指导的案例:要求这位...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_tsjyx/201310/t20131023_452975.shtml 2013.06.26 16:43:00 于丽英

跟孩子做朋友,和孩子一起成长

  感谢兴山县实验中学、感谢儿子的班主任吴老师,把这么高的荣誉颁给我。与众多优秀家长相比,我做的还非常不够。儿子能健康成长,大多依靠的是学校和老师的教育引导,我只是做了一个母亲应尽的职责,非要评优秀的话,还是颁给学校和老师比较合适。   儿子已经15岁了,马上...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_tsjyx/201310/t20131023_452982.shtml 2013.06.26 16:57:00 胡平先

走进学生的心灵

  所谓待优生,通常是指那些在遵守纪律、学习成绩、行为表现某方面暂时处于落后的学生。 一个班级,难免会有一些学习基础较差的学生。作为班主任教师,待优生的问题也是令人头疼的。特别是我班有一名同学于斐,数学学习成绩一直很差。多年的相处,我知道她学习差的主要原因是...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_tsjyx/201310/t20131023_452980.shtml 2013.06.26 16:53:00 邹玉芳

怎样提高聋生书面语能力

  《全日制聋校义务教育语文课程标准》中指出:为适应和满足社会进步以及聋生自身发展的需要,聋校义务教育语文课程的改革,应坚持以人为本、面向未来,从培养聋生适应未来社会的能力,促进聋生的可持续发展出发。而提高聋生书面语表达能力,正是从聋生的实际出发,也因此成...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_tsjyx/201310/t20131023_452974.shtml 2013.06.26 16:41:00 宋冬梅

浅谈特殊教育和正常教育

  特殊教育和正常教育,其实差别在于哪里呢?对于这个问题我时而都会在想。从事特殊教育已经9年多了,可一直都没有让自己振作起来写写关于这方面的内容,实在觉得惭愧。   自育有一女后,开始教导女儿,并观察女儿是否和正常的儿童并齐,因为我们从事这行职业太久会有职业...

http://www.cssn.cn/jyx/jyx_tsjyx/201310/t20131023_452979.shtml 2013.06.26 16:52:00 黄小清
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