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综合运用科学研究的一般方法
科学研究的一般方法是人类在认识世界和改造世界的长期实践中逐步形成和积累并被实践证明行之有效的认识方法体系，是科学研究活动中带有共性的认识工具。在马克思主义哲学出现以前，科学研究方法局限于以亚里士多德为代表的自然哲学方法论和经典力学...
【内容提要】清末民初，各报刊书局刊登、出版了大量外国教育小说。这些小说不仅发行量大，有的还被编入教材或受到教育部嘉奖，在当时曾引起热烈反响。虽然不少译者在翻译过程中，对原著兼译兼作，甚至改变了原作精神，但对处于转型时期的近代中国教育，起到了独特的作用。...
【内容提要】满足人类理论需求和娱乐需求的心理目的，是科技教育发展的重要动力，近代科学引入中国后，嫁接的却是反娱乐化、非趣味化的经世致用的实利教育传统。中国民众对科学知识实用性的追求，折射出民族文化教育的传统乃至民族的心理特征，从而使科学的发展处于“困境...
【内容提要】国外教育改革领域中存在三重“迷雾”，它们分别是教育改革的迫切性，教育改革的文本掩饰和教育改革的实施程度与效果。如果我们要向他国学习教育改革的经验和教训，那么就必须穿过这三重“迷雾”。
【关 键 词】教育改革/“迷雾”
【作者简介】阎亚军，...
【内容提要】高职院校专业教师实践教学能力的提高对于高职院校高技能人才的培养具有重要意义。文章针对高职院校专业教师实践教学能力培养方面存在的主要问题，从政府、学校和教师个人三个方面着手，采取政策导向、企业参与、学校培训、企业实践、测评等措施，使之得以有效...
【内容提要】职业教育的发展要适应产业结构的优化和调整，世界各国产业结构和发展水平上的差异决定了各国的职业教育模式也有所差异。但在差异的背后也呈现出了一些共同特点，反映出了21世纪世界职业教育的发展趋势，也是我国今后职业教育发展的方向。
【关 键 词】产业...
【内容提要】增强吸引力一直是致力于走向合作与一体化的欧盟职业教育与培训发展的一个重要目标。在欧盟总体政策和目标框架的引领下，欧盟各国普遍采取了诸如拓展灵活、个性化的职业教育路径，实现教育与培训体系不同部分间的转换，增加职业教育学生进入高等教育的机会，实...
【内容提要】为应对知识经济的挑战，2000年欧盟确立了里斯本战略：到2010年，要把欧盟建设成为世界上最具竞争力和最具活力的知识经济实体，保持经济的可持续增长，创造更多更好的就业机会，社会更为和谐。欧盟以实现里斯本战略为目标，以扩大就业和提高就业质量为核心，不...