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日前，中国高等教育学会学习科学研究分会第八届全员代表大会暨学术年会举行，并组织了第七届全国中小学特色学校发展高峰论坛。
20世纪90年代初，美国以学习科学为主题，召开了第一次学习科学国际会议，创办《学习科学杂志》，标志着学习科学的诞生。它所研究的非正式学习作为学校教育系统中正式学习的“弥补”，正在从边缘的角色转变为教育研究的新天地。
谈到如何学习，北京师范大学教授顾明远说：“学习是过程，智慧是结果，要活得智慧，就必须学习。如果学习不和思维联系起来，就会越学越蠢，而如何联系，正是学习学要研究的问题。”
