“过去，社科工作在不少学校是一个边缘化的工作，现在这种情况已经得到了明显改善。”4月14日，省教育厅社科处处长王亚洲告诉记者。

　　当天，河南省高校哲学社会科学工作会议召开，对10名高校哲学社会科学年度人物进行表彰，对社科重点研究基地进行年度考评。

　　据了解，2003年以来，我省分批建立43个高校社科重点研究基地和19个培育基地。2015年，我省高校共中标国家社科基金项目156项，占全省的93%，获资助经费1900余万元。“特别是传统的工科院校异军突起，社科研究得到前所未有的重视，成为高校社科发展新的成长极。”王亚洲说。

　　由于种种原因，高校社科研究与经济社会发展实践的结合还不够紧密，在服务党委政府决策、服务经济社会发展方面还有不足，前瞻性、战略性研究相对薄弱。

　　为进一步引导高校社科工作者走出书斋，关注实践，自2013年开始，省教育厅设立了应用研究重大项目和应用对策研究专项课题，项目设计面向全省50多个厅局征集了245项选题，通过开展联合攻关，产出了一批具有针对性的应用研究成果，在省委省政府和有关部门决策中发挥了积极作用。

　　“高校科研工作者应该坚持从现实中选问题，研究真问题。要做到这一点，就必须深入实践，了解社会。”河南大学教授耿明斋提出，从问题出发，把高校的学术研究引导到服务社会的轨道上来。河南大学中原发展研究院就是基于这样的理念，把团队研究领域和研究方向凝练为传统农区工业化与经济社会转型，取得了较好的研究成果，标志性的成果包括中原城市群和郑汴一体化研究、应对金融危机的研究，等等。(河南日报记者 惠婷)