内容摘要：摘要：根据在山东农村的田野调查资料,对隔代留守家庭儿童生存策略进行分析。研究发现,隔代留守家庭儿童在父母离开后能做到心理上的自我调节.在家庭与学校生活中,能与祖父母、老师以及同龄群体进行策略性的互动,甚至利用自己的身份主动性获得利益。
关键词：留守家庭儿童;生存策略;关键词;老师;身份;同龄;群体;潜能;田野;学校
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摘要：根据在山东农村的田野调查资料,对隔代留守家庭儿童生存策略进行分析。研究发现,隔代留守家庭儿童在父母离开后能做到心理上的自我调节;在家庭与学校生活中,能与祖父母、老师以及同龄群体进行策略性的互动,甚至利用自己的身份主动性获得利益。这都是在帮助他们时可以挖掘的优势资源与潜能。
关键词：隔代留守家庭儿童； 调节与适应； 生存策略；
