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论少数民族语言教育与文化的和谐统一
2019年11月13日 09:10 来源:《民族教育研究》2019年 第3期 作者:张诗亚 字号
关键词:少数民族;双语教育;文化传承;国家通用语言;民族文化;中华文化

内容摘要:

关键词:少数民族;双语教育;文化传承;国家通用语言;民族文化;中华文化

作者简介:

  摘  要:每个民族的语言都经历过千百年甚至上万年的演变,具有极其丰富的文化、历史和习俗内涵。一种语言的消亡往往意味着一种文化、一个文明的消失,这个减法是做不得的。因此,保护一种语言,不仅是语言保护自身的问题,而且也是保护一种独特的文化、独特的历史、独特的习俗和独特的人类文明。在我国的少数民族双语教育中,需要在实际教学中注意区分"双语"和"双文"这两个概念的差异。中国作为一个多民族国家,之所以能够在历史上长久地保持统一,在很大程度上与秦始皇时所奠定的"书同文"制度有密切的关系。汉字对我国作为多民族统一国家的形成和发展具有重要意义。广西各民族和谐共生局面的形成是长期以来各民族文化内在整合的结果,是基于以汉字为载体的中华文化的强大的亲和力和凝聚力,在历史上主要是通过教育等手段来实现的。"互联网+"时代的少数民族双语教育主要涉及两个问题:一是如何利用好国家通用语言文字网络资源促进青少年的成长和进步;二是如何有效保护和传承各民族语言。

  主 题 词:少数民族;双语教育;文化传承;国家通用语言;民族文化;中华文化 

  作  者:张诗亚

  作者机构:[1]西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715

  阅读原文请点击:              

  论少数民族语言教育与文化的和谐统一.pdf              

  原文载于《民族教育研究》2019年 第3期

作者简介

姓名:张诗亚 工作单位:西南大学西南民族教育与心理研究中心

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:赛音)
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