北京市第8期区县局级领导干部研修班 计金标

　　今年初中办和国办印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，高度强调高校宣传思想工作的重要性，指出“做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程”。但我们必须清醒地看到，当前高校宣传思想工作还存在需要改革的地方，其中核心的一条问题是如何提高大学生宣传思想工作的实效。

　　为培养具有本国核心价值观的人才，各国都重视“宣传思想工作”，只是采用不同的方式。中国高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。面对西方价值观的渗透，高校宣传思想工作必须加强针对性，即在进行社会主义核心价值观教育的同时，通过对比分析，用理论与事实的结合、历史与现实的结合、国内与国际的结合，多角度、多层次、多手段地将原原本本的马列主义经典理论、中共党史、中国特色社会主义理论、中国传统文化精髓让青年学生理解、认识，进而真正对中国共产党的领导、对中国特色社会主义充满信心，最后自觉投身到实现中华民族伟大复兴的洪流中去。

　　高校宣传思想工作的主渠道和主阵地是两课教育，而高校的宣传思想工作无法脱离中国社会的大环境和整个高校的大环境。应大力加强以高校领导干部为核心的广大教职工队伍和学生党员的意识形态能力建设；旗帜鲜明地坚决抵制西方的意识形态渗透、和平演变；积极扶持在意识形态领域弘扬正能量的亮剑者；高校宣传思想工作要敢于直面问题，引导大学生正确认识我国国情；坚决反对、纠偏“洋八股”问题，彻底改革一些高校西化的评价体系和用人标准；建立中国自己的学术评价体系，高校教师的意识形态思想、政治立场必须坚定。

　　目前高校两课内容的主要不足是：两课教学内容不够贴近社会实际和学生个人实际；两课总体教学内容缺乏逻辑性；两课教学内容缺乏大格局、大视野。两课内容改革的核心是使内容更切合实际，更有说服力，保证大学生树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，切实解决信仰、信念、信心问题。对两课名称和内容进行一定的改革，本人认为下面六门课最为核心：

　　《马列经典著作解读》，主要从历史发展的角度来系统介绍马克思主义产生、发展的历史必然性；介绍科学社会主义理论产生和发展的历史进程及其实践的成功与教训。

　　《中国特色主义理论与实践》，主要结合中国共产党领导中国革命和建设事业的进程，说明我党对马克思主义中国化在不同时期的探索，用历史与现实结合对比的方法让学生对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、“四个全面”战略有一个全面、系统的认识和把握，坚定中国特色社会主义三个自信。

　　《心理健康与人生幸福》，通过课程加强心理健康和心理素质方面的咨询和指导工作，这有利于健康人格养成，有助于培养健康乐观向上的人生观。

　　《时事热点问题评述》，紧紧围绕热点、焦点问题，提高教学的实效性,增强学生对现实生活的参与感，充分发挥其在育人中的作用。

　　《经济理论与法律常识》，主要从历史发展的角度全面介绍市场经济思想、法律制度思想产生和发展的历史进程和我国的基本现状。

　　《中国传统文化修养》，主要从伦理学角度，向学生系统介绍伦理学理论和实践知识，帮助学生正确认识和理解以德治国的重要意义，增强社会伦理道德意识，重视伦理道德实践。

　　除了两课内容的改革，也需要其它配套改革措施：要进行两课考试制度的改革；要进行两课教学方法的改革，实行专题授课制度，更加注意现代化教学手段采用；要处理好两课理论教学与实践的关系。