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摘 要：薇拉·凯瑟的小说《教授之屋》是一部具有很强空间写作风格的作品。小说主要通过并置、叙述视角等叙事手法将主人公圣彼得教授置于旧屋、新屋和蓝方山三个不同空间中,展示身处失衡世界中教授的＂两个自我＂的激烈冲突和凯瑟对当时美国社会深层文化的忧虑与思考。运用加布里埃尔·佐伦的叙事空间理论,从地形学空间、时空体空间及文本空间三个层次解读小说《教授之屋》中的空间叙事,有助于进一步探讨空间叙事对读者构建空间阅读体验推动作用和对小说主题的表现意义。
【作 者】赵君 朱哲
【作者单位】中国矿业大学外文学院,江苏徐州221116
【期 刊】《南通大学学报：社会科学版》 2017年第6期55-60,共6页
【关 键 词】《教授之屋》 地形学空间 时空体空间 文本空间
【全文阅读】《教授之屋》中的空间书写.pdf
