十一长假的第四天，江苏来京旅游的小贾一家走进首都博物馆的历史文化展厅，“我们做了旅行攻略，带孩子了解首都文化是重要方式。此次参观了大钟寺博物馆、天宁寺塔，今天又来细细地品味首博。”面对国庆假期展厅内如潮的人流，记者看到，今天的人数明显比国庆前两日增多，都是父母携子女或一家人参观。记者在假期也来到文丞相祠、天津博物馆、梁启超纪念馆、曹禺纪念馆等博物馆参观、采访，展厅内，观众一层层围着讲解员和志愿者，侧耳静听，秩序井然。在梁启超纪念馆，参观者面带敬重，在展板的格言警句前不时有人拿出纸笔或手机进行摘抄。来自北京师大附中的王同学说，博物馆使我对很多历史人物有了新的认识。每次参观完毕，走出博物馆，有收获后如饮甘霖的感觉。

　　记者了解到，在整个国庆假期，各个博物馆开放部门都是全力以赴，四川博物院延时开放4小时，除专业讲解员全部到岗外，80名志愿者讲解员也上岗为观众服务；故宫博物院在观众服务上推行精细化管理，开启门票预售系统，8万张门票通过网络就提前售罄；首都博物馆根据当天客流情况适时开放延时……

　　近年来我国博物馆事业立足公共文化服务的潮头，在满足广大人民群众文化需求上作出了突出贡献。截至2016年底，全国登记注册4109家博物馆，体系愈发健全，公共文化服务显著提升，占博物馆总数82.57%的3393家博物馆向社会免费开放。每年举办展览2万多个，专题教育活动约11万次，参观人数8.5亿人次。

　　党中央、国务院对文物工作高度重视，习近平总书记多次对文物工作作出重要指示批示。去年年底，联合国教科文组织、中国联合国教科文组织全委会、国家文物局、深圳市政府共同在深圳举办国际博物馆高级别论坛，总书记专门发来贺信，指出：“博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁，在促进世界文明交流互鉴方面具有特殊作用”，“中国各类博物馆不仅是中国历史的保存者和记录者，也是当代中国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的见证者和参与者。”我国把发展博物馆事业作为国家文化战略，优化布局、完善功能，博物馆已不仅是收藏、保护、研究、展示文化遗产的机构，还成为服务人的全面发展、面向未来的文化服务教育机构。

　　让孩子们爱上博物馆

　　教育是博物馆服务社会的基石，现代意义的博物馆已成为重要的、多功能的公共文化服务设施和社会教育机构，而博物馆教育传播多样化，内容独特、注重过程和社会效益、成本较低而效果直观。青少年是祖国民族的未来和希望，是博物馆开展公共文化服务的核心受众。为更好地促进博物馆青少年教育与学校教育有效衔接，探索具有均等性、广覆盖的教育项目并形成机制，国家文物局从2014年启动了为期两年的完善博物馆青少年教育功能试点，在北京、陕西等15个省、自治区、直辖市的150余家博物馆开展试点，推广示范项目，出版项目示范案例。挖掘、凝练教育体验项目1000余项，组织实施教育活动3000余场次，惠及中小学生134万余人；江苏、四川、陕西等省初步建立起文物、教育、财政、精神文明办等多部门联动机制；与教育部联合出台了《关于中小学生利用博物馆开展社会实践的指导意见》《关于加强文教结合、完善博物馆青少年教育功能的指导意见》，建立完善中小学生到博物馆参观学习的长效机制。

　　以传播社会主义核心价值观和弘扬中华优秀传统文化为主线，各博物馆开展了丰富多彩的活动，促进博物馆教育资源向青少年公共文化教育资源的有效转化。重庆市依托中国三峡博物馆、红岩革命历史博物馆、自然博物馆三个省级馆，带动全市23家区县馆和非国有馆参与，与试点博物馆建立共建关系的学校130所，合编校本教材20种、教案40个，建立了博物馆青少年教育、流动展览及配套互动体验活动项目库，配合展览和活动开发青少年文创产品123种，流动博物馆平均每年送展览和活动到学校近400场，全市博物馆年均接待青少年观众约600万人次，并呈逐年上升趋势。

　　在国家建设“丝绸之路经济带”背景下，陕西历史博物馆从2014年起推出丝绸之路的文化延伸系列教育活动。根据馆藏文物特色，引导体验者通过宣讲、演示、互动、寻宝、模拟活字印刷等环节，对古代科技文化进行感知，启迪其创造性思维。内蒙古博物院社教部主任乌兰托娅在观摩后说：“在这样的课堂上，让孩子们制作寻宝地图、参与壁画制作、体验贸易往来的热闹场景，感觉非常好。这些课程既有知识导入，又有动手实践，与历史和现实结合紧密。”

　　“an yang来，师傅，前面树上有些果子，俺去给你打一些来昂……”三尺幕布后，青岛市博物馆的工作人员自编自导自演青岛方言版皮影戏《三打白骨精》，惹得观众捧腹大笑。这是近年来青博合理利用馆藏文物资源和传统地域文化，打造多元博物馆活动，让馆藏文物走到观众的面前。“有初、连中、贯耳……”这是卡通形象代言人“龙儿”介绍古代的投壶游戏。青博古文明印记之现代人眼中的古代趣味运动，结合大型基本陈列青岛史话的馆藏清代投壶，中英文投壶知识卷轴悬挂开放式大厅供观众们“涨姿势”，参与者身着古装，体验古代人雅致的休闲娱乐生活。活动一经推出就引起诸多中小学及家委会的极大兴趣，已定制数十场。将陈列展览配以古代趣味运动、植物锤染、木版年画等互动体验，使青少年在文化体验中学习、在学习中创造、在创造中收获。

　　山东作为完善博物馆青少年教育功能试点省份，参加试点博物馆、学校60余家，数万在校青少年学生从中受益，涌现了孔子学堂、文博小使者、奇妙博物馆等一批青少年服务品牌。山东也整合盘活全省馆藏文物资源，打造了齐鲁瑰宝文物展、走近大师系列展等十个精品文物巡回展览，2015年巡展20场次，观众超百万人次，全省各级博物馆举办陈列展览2952个，比2010年增长47%，免费接待未成年人7885万人次，是“十一五”期间的3.1倍。

　　如今，全国面向青少年的活动愈发深入而多样，不仅大型博物馆开辟教育体验区，中小型馆也开展得风生水起。以河南为例，在中国文字博物馆、新乡市博物馆、许昌博物馆、洛阳博物馆、郑州博物馆、安阳博物馆、平顶山市博物馆……可以看到生机盎然的教育体验。