中国教育报北京2月1日综合消息 “从教60多年来，第一次读到党和国家出台的关于教师队伍建设的专门文件，十分振奋，内容全面、深刻，说到了教育问题的根本。全力建设好一支德才兼备的教师队伍，是学生之福、民族之福、国家之福。”2月1日，全国教书育人楷模、上海市杨浦高级中学名誉校长于漪激动地说。

　　中共中央、国务院日前印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全国广大教育工作者倍感振奋。大家纷纷表示，《意见》充分体现了党和国家对人民教师的殷切希望与关怀，一定要牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，努力做党和人民满意的高素质专业化创新型教师。

　　谈意义：

　　我国教师队伍建设迎来春天

　　2月1日上午，江西省遂川县戴家埔乡中心小学校长薛开明到阡陌小学教学点看望3位教师，带去了刚印发的《意见》。“这真是令人振奋的消息！”阡陌小学教学点90后教师詹爱平直呼，“我们山区教师将更有幸福感、成就感，山区的学生也可以享受新时代的教育春天。”

　　“19页的文件我反复读了3遍！文件中的每句话都饱含着党和国家对教师的殷切关怀！”辽宁省大连市一一七中学教师李丽说。

　　“真正让教师成为令人羡慕的职业”一句被许多教师划上了重点。辽宁省瓦房店市第十九初级中学教师刘红在原文旁边写道，“乘国家提高教师地位之东风，唯愿更多的人执鞭三尺讲台，播撒知识雨露，传承民族文明，让教师真的成为未来最令人羡慕的职业！”

　　山东省委教育工委常务副书记、省教育厅党组书记邓云锋表示，《意见》内涵丰富，站位很高，开宗明义指出兴国必先强师，抓住了教师这个教育之本，谋划了教师队伍建设的宏伟蓝图，明确了今后5年乃至更长时期全面深化教师队伍建设改革的主要任务、根本措施。

　　广州市教育局党组书记、局长樊群认为，《意见》是贯彻落实党的十九大关于“优先发展教育事业”战略部署的重要举措，是以习近平同志为核心的党中央立足新时代作出的重大战略决策，将教育和教师工作提到了前所未有的政治高度。

　　重庆市教委副巡视员李源田说：“《意见》的颁布，标志着近1600万名教师将与中国教师队伍建设的春天相遇，预示着教师队伍建设正在迎来重大发展机遇。弘扬高尚师德，应该成为新时代教师队伍建设的一声春雷！”

　　“《意见》的出台，彰显了以习近平同志为核心的党中央对教师工作的极端重视，是新中国教师队伍建设具有划时代意义的一个重要篇章。”江苏省委教育工委书记、省教育厅厅长葛道凯认为，“这既是中华民族优秀传统和共产党人优良作风的传承，也是新时代做好教育工作的必然遵循和根本指南，将极大鼓舞广大教师和教育工作者，以更坚定的信心、更饱满的热情投入教育改革发展大潮，自觉担当起实现中华民族伟大复兴‘梦之队’的‘筑梦人’。”

　　谈措施：

　　每一句都写到了广大教师的心坎上

　　“坚持兴国必先强师”“遴选乐教适教善教的优秀人才进入教师队伍”“引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”“把教师工作记在心里、扛在肩上、抓在手中”……江西省鹰潭市师范附属小学校长邹晓军一口气说出了文件中的许多原文。之所以记得牢，是因为《意见》的每一句话都写到他的心坎上。

　　《意见》中关于教师队伍建设的举措，也引发了广大教师和教育工作者的热议。

　　“强化师德建设，有利于孕育新时代强国大师产生的良好生态；深化教师管理综合体制改革，有利于激发教师自主发展的积极性；确立中小学教师国家公职人员身份，在高校构建知识价值导向的分配机制等，提高教师地位和待遇，有利于吸引优秀人才加入教师队伍；大力振兴教师教育，有利于教师专业发展，造就大批高素质的教师。”广东省嘉应学院教师专业发展中心主任杜德栎一连串列举了4条。

　　党的十九大代表、在农村学校工作了31年的江西省萍乡市芦溪县源南学校党总支书记龚德凌认为，《意见》的出台，让农村教师不再愁“招不到、留不住、教不好”了。“农村教师有福了，农村学生有福了。”龚德凌高兴地说。