刚刚过去的一年，很多大学都在做着一件心里没底却非做不可的大事———推进创新创业教育。

　　按照教育部的要求，从今年开始，全国所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。

　　仅在上海，上海财经大学、复旦大学就于去年下半年相继成立创业学院，而上海理工大学等沪上最早一批探索创业教育的高校，则传出推出“升级版”创业教育模式的新动向。

　　有人议论，高校的创业教育也许“火”过头了。“搞教育最怕刮风、一哄而上，创业教育这阵风能持续吹多久呢?”“创业十之八九会失败，为了1%的创业学生，投入这么多资源值得吗?”……不少冷静的旁观者还陷于俯首忧思，可在象牙塔里，因创业教育植入传统教育教学模块而催生的一系列新现象、新问题，都足以让人觉得:创业这点事，还真有点意思!

　　大学创业班:奇葩多，惊喜也多

　　在上海财经大学最近举行的首届上海创新创业教育论坛暨上海高校创新创业教育联盟成立仪式上，多所高校分管学生创业教育的专家悉数到场，“大咖”们紧扣着当下的高校创业热潮一阵侃，他们手里都握着一张张“成绩单”。光听一组数字，你就能感受到来自象牙塔里的新风———

　　在上海理工大学，独立编班的创业班到去年已顺利招募到第3届，每届学生约30来名。把“创业”两字印上学生毕业文凭，上海理工是上海乃至全国范围内第一个“吃螃蟹”的。据校方统计，2010年入学的首期创业班学生毕业后创业人数为42%，3年后创业的超过76%。

　　东华大学在创业教育上跑出“黑马”行情。2014年东华大学毕业生自主创业人数达164人，这个数字占上海市自主创业证发证数30.1%，占东华大学毕业生总人数的3.05%。校方还抛出一个数字，近3%的学生创业，直接带动1000多人就业。

　　上海财经大学创业学院去年7月揭牌，作为创业学院拳头产品的“匡时班”，选拔首批学员45人，六七个月的时间里，这个班“产出”的创业项目多达37个，已有6个项目在孵化之中，2个项目已获得融资，注册公司18个。

　　比起这些数字，让一些高校老师兴奋的是，在如今的大学，在那些极不安分、如今又被“圈”在创业教育这片试验田里的学生们，如同一颗颗未知品种的新苗，天天都在成长，给培植他们的园丁以惊喜。

　　“我们创业班的学生，一个个都是‘奇葩，。”在出席首届上海创新创业教育论坛时，上海理工大学教务处处长朱坚民脱口而出的这句话，让全场一阵哄笑，但那些真正接触创业大学生的一线教师却无不点头。朱坚民接着说:“到创业班去看，居然没有一个学生翘课，每个人都争分夺秒地学习，而且学什么的都有，因为学习计划是他们根据需要自己制定的。”不仅如此，创业班学生每天都格外亢奋，大多数人都有跑圈的习惯，无论是早上跑还是晚上跑，跑步无意间成为这些创业大学生的爱好。原因无他，这些为创业着迷的年轻人都听从了前辈告诫:这事太艰苦，全年无休，必须练就一副好身板打底。

　　除了学习状态要比普通的学生更投入，在朱坚民眼中，创业班学生追逐的目标也和普通的大学生不同。绩点?　奖学金?　这些并不在“点”上，他们的目标让自己拥有超厚的脸皮、超甜的嘴、超强的心理承受能力……

　　朱坚民介绍，上海理工创业班每两年招募一次，不问学生专业背景，只录取具有极强创业意愿的学生。在遴选阶段，学生的体能、心理素质等非学术因素就纳入了校方的考量。而在入选创业班后，校方给学生安排的培养计划更是“私人定制”，和接受传统学术专业训练的学生完全不同。“大家都知道，地铁上是不允许卖东西的。但在创业班，有一次就组织了学生顶着巨大的心理压力到地铁车厢里去向身边人推销一本很难卖的图书。结果，图书售罄了。”

　　大学创业教育绝不是“教学生开店”，商科院校也不例外

　　无论是上海理工、东华大学，还是在创新创业教育方面起步较早的上海交通大学，这类理工科背景的院校被业界普遍认为在培养创业人才方面有明显的优势。

　　“大学生创业和初中生创业、农民工创业不同，应该走高科技的路线，而不是复制既有的商业模式，在学校、社区或网上开个很传统的小店。”就在这次论坛上，一位与会的高校教师向记者坦陈，随着高校创业教育风生水起，不少学生都在尝鲜“在校创业”。有的在校门口开个水果店，有的周末和同学们一起结伴“练摊”。这位教师直言，“年轻人积攒商业经验无可厚非，但这绝非大学创业教育的主流。”

　　在上海财大这所商科氛围浓郁，三分之二学科、师资都盘踞于财经领域的院校，从创建创业学院开始，一条底线就被清楚地标注。用上海财经大学校长樊丽明的话来说，“我们绝对不是要教学生如何去开传统的店面，因为这是复制，不是创新。”

　　对财经类院校来说，复制理工科院校学生的创业之路显然不行。樊丽明介绍，结合财经特色，该校对学生的创业教育定位于“服务十”。不同于理工科院校创业学院正在进行的“技术十”创业教育模式，所谓的“服务十”模式，即希望学生结合自己的金融、市场营销、会计等“服务类”的背景，主动加载其他新技术、新模式，这样就可以催生新产业、新业态，从而助推中国服务业升级和创新驱动。