特邀主持人：单泠

　　特邀嘉宾：陈云敏 浙江大学工学部主任

　　随着全国“两院”院士增选名单的公布，“双一流”建设再次成为人们热议的焦点。然而，如何定位自身，着力特色建设，怎样的目标才算“一流”？国内外专家对此依旧众说纷纭。本文聚焦一流学科建设话题，问道“一流故事”里的共性内涵……

　　围绕“一流的事”发展价值导向

　　思考：今年10月，《美国新闻和世界报道》发布的世界大学排名，浙大工程类专业名列世界第4位，仅次于美国麻省理工学院和美国加州大学伯克利分校等高校。有人说工学在浙大是“长兄”，具有与生俱来的“资源优势”。实际上，浙大工科取得的成绩并非一蹴而就，而是在深厚的历史底蕴，在广泛的包容并蓄中不断积攒着力量的。

　　主持人：最新一期世界大学排名刚刚出炉，浙大工程类专业榜上有名，您是如何看待这一排名的？

　　陈运敏：我认为没有必要过于在意排行指标。在《美国新闻和世界报道》发布的世界大学排名榜上，浙大去年是第八，今年是第四，这说明浙大的工程学科发展很快。但究竟是不是世界第四？不同排行榜的评价指标不一样，在其他排行榜上也许不是这样。

　　知道什么叫做一流，才有可能做到一流。李约瑟曾说浙大是“东方剑桥”，但在引用这句话的时候，我们能否拿出自己与“东方剑桥”相匹配的贡献？简而言之，浙大到底对科学与技术做出了怎样的贡献？

　　为此，我们工学部的9个院系正在对学科发展历史进行梳理，最重要的就是要回答“在不同的历史时期，浙大对当时的工程技术科学的贡献是什么？”双水内冷发电机、单晶硅、石墨烯……每当我们提到这些，一流大学的伙伴马上就会认同。也只有此时，我们谈“东方剑桥”才有意义。

　　主持人：在建设“一流工科”的过程中，有哪些共性理念值得借鉴？

　　陈运敏：在US News的排行榜上，美国麻省理工学院排名第二。该校诺贝尔奖获奖者占据所有诺奖得主的十分之一。另外，该校工程科学在工业界有很强的影响力，全球有800多家一流企业都与该校有十分紧密的合作。在师资比较有限的情况下，能把基础研究做得很好，又在工业界很有影响力，一定有一些重要的内涵存在，比如说，做“一流的事”。

　　事实上，麻省理工做了很多堪称“一流的事”。如青霉素的首次化学合成、阿波罗空间计划惯性导航系统等。浙大的工学发展到现在，也秉持同样的理念。关于怎样建设世界一流的工程学科，我觉得就是要做“一流的事”。

　　人类科技史上的“第一”往往都具有这样的共性：一是有非常强的社会需求，二是解决了重大的科学问题。这可以理解为“一流的事”的两个属性。