内容摘要：“双一流”建设已经成为国家、高校和社会各界关注的焦点，从而也引起了学界的热议。
关键词：“双一流”建设；高等教育；路径依赖
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摘 要：“双一流”建设已经成为国家、高校和社会各界关注的焦点,从而也引起了学界的热议。无疑,“双一流”建设的根本目的在于激发学术创造性并实现学术水平的跃升,为此就必须找到制约学术创造性的根源。不难发现,传统的资源配置机制对学术创造性束缚极大,它导致了“重科研、轻教学”现象无法根除,导致了管理主义盛行,也导致了大学科研重视计划指标完成而无法有效地回应社会需要的窘境。这一切都是大学行政化的必然结果,并形成了一个复杂的路径依赖系统。因此,“双一流”建设必须超越传统路径依赖,坚持去行政化路线,促进现代大学制度建设,从而为高教强国建设创设良性的运转机制。
关键词：“双一流”建设;高等教育;路径依赖
基金项目：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(15JJ880014)
作者简介：王洪才,教授、博导,教育学博士,从事教育理论与高等教育管理研究。
