中国社会科学报综合外媒报道 7月6日，澳大利亚墨尔本大学亚洲教育基金会执行主管蒂姆·米菲尔德（Tim Mayfield）在该校官网发文，呼吁澳大利亚政府与民众更加重视外语学习。

　　米菲尔德表示，根据澳大利亚最新人口普查数据，澳大利亚社会正在变得更加多元化，但学习第二门语言的澳大利亚学生比例越来越低。在12年级中，学习外语的澳大利亚学生比例从1960年的40%下降至2016年的10%。

　　对于这一现象，有人提到，可能是受到移民的推动作用，澳大利亚人整体外语能力提高了，因此学习第二门语言的需求减少了。但是米菲尔德认为，首先，要发挥多元文化的作用，就需要双方真诚参与和相互理解，而不应只停留在移民一方。其次，除了语言学习本身的意义之外，学习第二门语言还对增进跨文化理解、促进多样化有着重要影响。学习一门新的语言也会接触与其相关的文化和历史，在此过程中，学习者可以用另一种视角看世界，同时用更开阔的眼界看待自身所在的群体。米菲尔德认为，这对于正在为未来职业发展做准备的学生而言十分关键。因为每个澳大利亚年轻人未来都有可能在澳大利亚高度文化多元的群体中工作，或者在与全球客户和全球市场打交道的国际化团队中工作。

　　米菲尔德表示，各级政府应承认问题的存在，并尽快为该教育领域制定出指导路线图。同时，需要包括学生、家长、教育者等在内的各个相关方共同参与，帮助人们更好地意识到语言的价值，发挥语言的效用。

　　（王晓真/编译）