中国社会科学网综合外媒报道 很多人在学习第二外语时，常常遇到口音问题的困扰，德国学者最新研究项目表明，一个人如果能够很好的理解带有口音的语言表明他已经熟练的掌握这门外语。

　　7月12日，德国马克斯·普朗克心理语言学研究所（Max Planck Institute for Psycholinguistics）发表了该所研究员希里·列夫-阿里（Shiri Lev-Ari）的最新研究成果，列夫-阿里和同事一起研究口音在语言学习中的具有那些特点。她说，不同类型的语言都有自己的发音系统，这个叫做音韵学（phonology），这个系统可以影响语言发音效果。当我们学习新语言时，母语的音系常常会影响和改变新语言的发音系统。这也是导致我们在讲外语时常常带有口音的原因，而这个特征有时甚至是讲话的人自己都意识不到。

　　为此，列夫-阿里和同事做了一项实验，把一组法国人随机的分为两小组，第一小组教他们大量的荷兰语词汇，另外一组教他们少量的荷兰语，然后给他们做测试。这些参与实验的法国人都是跟以荷兰语为母语的人学习荷兰语，但是当测试时，却让他们听非荷兰语为母语的人，如加拿大、意大利、巴西和罗马尼亚讲荷兰语。结果发现这些法国人很容易明白以荷兰语为母语的人所讲的内容，无论这些法国人学了多少的荷兰语词汇量，都很难理解非荷兰语为母语的人的发音。所以当衡量一个人的外语水平时，不能单纯的依靠词汇量来判断。而是看他是否能够理解带有口音的外语。列夫-阿里说，造成这个结果的原因是，当人们在学习第二外语时，由于新的音律让他们的听力在变得更为敏感，所以只要带有一些口音他们就很难识别。所以只有对这门外语非常熟练后，才会听得懂带有口音的发音。

    赵琪/编译

　　http://www.mpi.nl/news/understanding-foreign-accents-as-an-indicator-of-language-proficiency