朋友圈里看上去热热闹闹和和气气的师生关系背后，缺乏内在的、精神上的信任和尊敬

　　面对面的深入交流，可以有观点的争论，甚至还会碰撞出许多火花

　　现在老师发表文章或观点，好像学生不去转发微博、朋友圈里点个赞就不够尊敬

　　关掉朋友圈、取消手机微信提醒功能，曾强把微信好好清理了一番。

　　曾强的最后一条朋友圈，转发了一篇题为《逃离“朋友圈”》的文章，他配上了文中的一句话：社交媒体充满魔力，但这种魔力也可能产生反作用力，演变成为一种困扰。

　　在曾强眼里，对和他一样的高校教师而言，社交媒体的“魔力”在于它给传统师生关系搭了座“桥”：学生不再抱怨老师“到点上课，下课走人”，师生间的交流沟通多了条线上渠道；课堂上的案例资料、课堂外的延展阅读，老师可以随时随地对教学进行补充；学生还能了解到老师更立体的形象，朋友化的师生关系显得十分融洽。

　　可让这位就职于西部某高校的年轻教师没想到的是，“魔力”也给他添了堵“墙”：朋友圈里私人化、生活化的文字或图片分享被学生截屏晒到更开放的网络平台上“吐槽”；每天用来备课和科研的时间被学生的问题和“问候”粉碎掉；花费大量时间筛选推荐的文章，学生大多是点赞但不看……

　　让曾强下定决心“逃离”朋友圈的，更是出于心里的担忧——朋友圈里看上去热热闹闹和和气气的、像朋友一样的师生关系背后，缺少更深入的学术讨论和交流，缺乏内在的、精神上的信任和尊敬。而这，在曾强看来，是建立良好师生关系最重要的基础。