近期，有关211、985工程的“存废之争”引发广泛热议，其争论焦点之一在于这些高校以“特殊身份”获取大量教育经费，造成高校间贫富差距悬殊。

　　数据显示，仅在2009-2013年五年间，政府拨付的全国高校科研经费中超七成被211和985高校瓜分。其中，清华大学更是以82亿办学经费高居榜首，成为中国大学“首富”。值得注意的是，2013年清华大学科研获取39.31亿元总经费中，来自政府财政拨款为27.75亿元，占了70.6%。

　　然而，对比美国大学“首富”哈佛大学，在国内财大气粗的清华就略显寒酸了。据福布斯中文网报道，哈佛大学2013年的基金规模高达323亿美元，而且这些经费大部分来自于民间捐赠。据了解，哈佛大学每年的办学经费都在几十亿美元。

　　当中国高校仍在纠结211、985工程的“不公”时，一些比“存废之争”更现实的问题浮出水面：中国大学接受社会捐赠的现状如何？存在哪些问题？在高等教育大众化的时代，如果政府“断了奶”，高校教育经费从何而来？

　　潘石屹捐款哈佛，如何反思？

　　据中国校友会网大学研究团队最新发布的数据调查显示，目前校友是中国高校接受社会捐赠的主要来源，1990年以来（截至2013年12月）中国大学累计接受校友捐赠金额达91.59亿，2013年新增校友捐赠近13.66亿，其中单笔1000万以上36笔，上亿捐赠有2笔。

　　中国高校鲜有接受上亿元的捐赠，但就在不久之前，SOHO董事长潘石屹却慷慨豪捐一亿美元给哈佛大学。对此，中国校友会网大学研究团队专家、厦门大学副教授冯用军在接受光明网记者采访时表示，虽然潘石屹的商业行为无可厚非，但他没有捐赠其就读母校中国石油管道学院，却值得社会各界反思。

　　该反思的是什么？冯用军认为，目前高校在接受捐赠的问题上缺乏公益心态和观念，“在中国高校的校友会上，学生都是混得好就回来炫耀一下，混得不好就悄无声息；而一些学校往往也是等校友发达了才想起来与之联络，这难免让学生觉得是在趋炎附势。”