近日《羊城晚报》针对网传“广东高中最全排名”是否靠谱的报道引起了社会的关注。其实，学校排行榜的出现由来已久，且覆盖了世界各国、各地区，从大学、中学、小学甚至幼儿园都有五花八门的排行榜。

　　我们应该以怎样的态度看待学校的排行榜，才不至于被牵着鼻子走，但又能在其中看出一些门道呢？

　　官方鼓励大学排名但不参与

　　该不该给学校排名？据了解，早在1985年，为了对高等学校的办学水平进行评估，我国的相关政策鼓励民间对国内大学进行排名。1987年，中国有了第一个大学排名，之后，民间开始出现各种版本的大学排行榜。

　　现阶段国内大学排行榜主要有两种来源：一是来自某些高校，如人大版；二是来自民间组织和网络，如武书连版、校友会网版等。这两种均因统计口径不同、差别明显，常引来“口水”一片，但影响力不错。

　　必须指出的是，虽然官方鼓励大学排名，但却不参与排名，这就让排行榜的权威性受到质疑。因为都是民间机构发起的排名，没有资质的要求，可能几个研究者搞出一套“标准”，然后联系网站或媒体，就可发布自称“权威”的排行榜。由于没有任何约束监督机制，其对社会带来的误导效应是不可避免的。

　　并且，民间操作背后也排除不了牟利的干扰。比如曾经有排名机构向高校拉赞助，如果大学不能洁身自好而陷入了这种非法排名的怪圈，那么人们眼中的 “一流大学”可能就会沦为指标化的学校，充满着造假的臭味。