2016年高招看点：看“分”又看“人”

　　进入7月，各地填报志愿陆续结束，即将进入高考录取阶段，“综合评价录取”“平行志愿录取”“高职分类考试”等高招政策陆续实施。这些改革是否能够打破分分计较、降低志愿填报风险、有助于选拔高技能人才？

　　综合评价：

　　助力打破“分分计较”

　　如何更全面、公平、有效地选拔人才，一直是我国高考探索的目标。2016年在北京、江苏、浙江、山东、湖南、上海等省份提前批次录取采取的“综合评价”体系，就是这样一种尝试。

　　中国科学院大学教授林晓接受采访时表示，这种方式更有利于高校选出自己想要的学生，对选拔创新拔尖人才更加有效。“例如，有些学生会略有偏科，在现有高考体制下会吃亏，但是综合评价等方式可以让这些对某一科有较高天赋的学生有更多机会。”

　　多所综合评价录取改革试点高校的招生办负责人都表示，综合评价录取改革有助于打破“分分计较”，做到看“分”又看“人”，学校把综合评价录取改革试点校测看成一次重要机会，精心设计更加符合学校人才培养理念的选材方案。复旦大学校长助理、招办主任丁光宏说：“这一改革与学校通识教育的培养理念、拔尖人才的培养计划一脉相承。”

　　除了上述6省市外，多地也在积极探索综合评价实施办法，如宁夏回族自治区将从2017年起，试行推动高校在自主招生过程中，把综合素质评价信息作为学校自主招生的参考。

　　评价体系的改变过程中，如何保证公平是各方关注的焦点。在上海交通大学综合评价录取改革试点校测现场，手机与网络信号已全部屏蔽，考生组与专家组在监察人员监督下分别进行双盲抽签。

　　“学校招生监察小组全程参与招生工作，在报名、审核、测验、面试等多个环节充分引入监督。”上海交通大学招办主任郑益慧说。