作为人类生存和发展的必要条件，安全既是个体成长的前提，也是国家发展的基础。2014年，习近平总书记首次提出总体国家安全观，标志着我党对国家安全问题的认识和重视达到了一个全新的高度。在党的二十大报告中，“安全”一词出现91次，“国家安全”一词出现29次，凸显安全的重要性。党的二十大报告指出，“必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程”。对于当代大学生来说，更要在生活学习中贯彻落实总体国家安全观，提高主人翁意识，积极构建总体国家安全观学习者、传播者和践行者的三重身份。

领悟内涵与外延，做总体国家安全观的学习者 

　　总体国家安全观是一个内容丰富、开放包容、不断发展的思想体系，其核心要义可以概括为：以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托的五大要素；以及既重视发展又重视安全，既重视外部安全又重视内部安全，既重视国土安全又重视国民安全，既重视传统安全又重视非传统安全，既重视自身安全又重视共同安全的五对关系。学习总体国家安全观，关键在于厘清五大要素、把握五对关系，从内涵和外延两个方面做到准确把握、深刻领悟。

　　内涵上要以概念核心和突出特点为抓手。一方面从根本上把握总体国家安全观的核心，另一方面从本质上领会总体国家安全观的特点。总体国家安全观具有发展性，强调发展与安全相辅相成；总体国家安全观具有辩证性，注重内外安全有机结合、传统与非传统安全兼顾；总体国家安全观具有包容性，摒弃“零和博弈”，推动构建“人类命运共同体”；总体国家安全观具有人民性，以人民安全为宗旨，把人民安全作为国家安全最核心的部分。

　　外延上要以体系思维和全向认知为目标。总体国家安全观具有内容丰富、覆盖全面的特征，因此，不仅要在思维上构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等多领域安全为一体的国家安全体系框架，还要在认知上对每个安全领域进行横向联系和纵向挖掘，理顺各领域内部要素之间、要素与所在领域之间、领域与领域之间以及各领域同体系之间的关系，努力做到融会贯通、游刃有余。如此，只有在内涵和外延两个方面下功夫，才能在学习总体国家安全观的过程中真正做到走心、走深、走实。

创新解读与宣传，做总体国家安全观的传播者 

　　安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱的忧患意识是中华民族的重要精神特质。当代大学生不仅要学习这种精神特质，更要解读和宣传总体国家安全观。

　　解读总体国家安全观，当代大学生要做到历史与现实相结合。历史上，因忘危而亡国的案例不胜枚举；现实中，因忽略安全问题造成重大损失的事件不计其数。这些鲜活的案例不应淹没在历史的尘埃中，而是要深刻照进世人的内心里。结合历史与现实，采取适当的形式对总体国家安全观进行解读，既要让受众从历史中吸取教训、以史为鉴，又要让受众在现实中引发共鸣、居安思危。

　　宣传总体国家安全观，当代大学生要做到传统与现代、校内与校外相融合。有效结合数字网络技术，将微博、论坛、推文、公众号、短视频、小程序等当代大学生触手可及、喜闻乐见的方式融入总体国家安全观的宣传，将现代技术的活泼元素与国家安全的严肃问题有机融合，既能够摆脱传统方式在时空上的限制，又能够起到增强宣传效果的作用。与此同时，更要探索校园宣传与社会实践有机结合的新路径，让宣传总体国家安全观的创新成果出校园，进社区、进园区、进企业，努力做到宣传形式时代化、宣传范围最大化。因此，只有在解读和宣传中做到创新，才能让更多受众在接受总体国家安全观的过程中入脑、入心、入魂。

认清形势与担当，做总体国家安全观的践行者 

　　当前，世界正处在百年未有之大变局，我国面临的安全形势十分严峻，国内外安全问题错综复杂。在此背景下，当代大学生要在充分认清形势的基础上不断强化责任担当。在认清形势方面，要把握“总体”这个关键，建立“动态”意识，摒弃“小安全”思维，树立“大安全”观念。当代大学生要用“动态”“发展”和“全面”的眼光看待安全问题。在强化担当方面，要胸怀“国之大者”，涵养“无我”精神。习近平总书记指出，要自觉讲政治，对国之大者要心中有数，关注党中央在关心什么、强调什么，深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落到行动上，不能只停留在口号上。当代大学生要始终牢记习近平总书记的嘱托，仰望星空，脚踏实地。自觉将“国之大者”视为己任，将当前学业同国家的长治久安结合起来，将未来职业规划与祖国的前途命运结合起来，将毕生追求同中华民族的伟大复兴结合起来。总之，当代大学生要始于“小我”、突破“大我”、追求“无我”，才能无愧于总体国家安全观的真正践行者。

　　（作者单位：西安外国语大学）