会议现场 本网记者 吕梦荻/摄

   中国社会科学网讯（记者 吕梦荻）11月19日，由中国人民大学发起并联合西部主要法学院校共同举办的“首届西部法治与法学教育高峰论坛”在京举行。随着“一带一路”倡议受到沿线各国的广泛响应，培养具有国际视野、通晓国际法律实务，能够在地区和国际合作中维护国家利益的专门法律人才已经成为当下重要的议题。应如何充分发挥法治人才培养在“一带一路”战略中的基础性功能与作用？ 应培养何种类型的法律人才？与会学者展开了探讨。

　　新疆财经大学法学院院长德全英认为，法学可为社会提供“共享知识”，具有包容的“一般建设能力”。由共享知识催生的共享思想、共享概念体现了共建丝绸之路经济带中的命运共同体理念。东、西部法学教育存在各自的比较优势，应探索建立在人才培养、法学研究之间的共性关系。中国人民大学法学院院长韩大元对此表示赞同：“法学教育资源应共同分享、均衡发展。应从理念、制度、资金分配上改变法学教育资源分配不均衡的现状。东、西部法学院校可建立长效的交流机制，互学互鉴，展开更加密切的交流合作。”

　　内蒙古大学法学院院长丁文英认为，高水平的规则创设活动，离不开高素质的法律人才。高水平的司法和国际纠纷解决机制，更需要既通晓中国法律又熟悉国际规则以及合作国家制度的法律人才。内蒙古与蒙古国、俄罗斯边境贸易由来已久，经济交往、文化交流密切，经济发展与产业结构具有极强的关联度与互补性。“一带一路”倡议提出之后，交往更加频繁，涉外法律实务增多，更需要熟悉区域经济交往规则，对蒙古国、俄罗斯的法律深入掌握，可以深度参与涉蒙、涉俄法律纠纷解决的人才。对此，北京外国语大学法学院书记丛立先表示，“一带一路”需要“区域性法律人才”，懂语言、知人文、会翻译是基本要求。

　　与会学者介绍了所属院校藏汉、维汉等双语法律教学的经验及“山歌法庭”等特色教学的实践。他们认为，“一带一路”为培养实践能力强的复合型法律人才提供了广阔的空间，西部法学院校应继续发挥双语法律人才培养的传统优势，以培养实践能力为核心，加大复合型法律人才培养的力度。培养立足西部实际，“下得去用得上”的服水土的法律人才。