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新文科的价值向度、时代维度与实践逻辑
2021年09月24日 17:01 来源:中国社会科学网-中国社会科学报 作者:张婷婷 字号
2021年09月24日 17:01
来源:中国社会科学网-中国社会科学报 作者:张婷婷

内容摘要:站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇期的关键节点,身处世界百年未有之大变局,新的时代命题对新文科建设提出了新的要求,亦赋予了新的使命。

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  习近平总书记指出,“社会大变革的时代,一定是哲学社会科学大发展的时代”。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇期的关键节点,身处世界百年未有之大变局,新的时代命题对新文科建设提出了新的要求,亦赋予了新的使命。

价值向度:人文价值的回归

  新文科建设是一种自上而下的国家战略,是政府主导的国家主张。新文科涵盖了文史哲等基础文科,也包括经管法教艺等应用型文科。新文科强调守正创新,大多关于新文科的研究集中在“创新”这一视角,强调跨学科、多学科的交叉与融合,强调大数据、人工智能等技术手段之于人文社会科学研究的应用与推广,强调文科研究范式和知识生产模式的变化与革新。在此过程中,往往容易忽视或弱化了“守正”,即对传统文科和中华优秀传统文化的传承,对人文精神重塑与人文价值回归的坚守。

  早在20世纪80年代,“人文学科的危机”已经引起了广泛的关注。伴随着全球科技革命,工具理性不断渗透,“文科无用论”在全球范围内抬头。人们往往关注哪些学科有用、哪些学科无用,将学科价值与其短期内能否直接创造经济效用简单挂钩。经济、金融、法律、工商管理等成为热门专业,而文史哲类基础人文学科却相对式微,其表征包括招生报考人数的减少、专业的削减与合并、学科发展预算的削减等。为此,人文学者和高校管理者们采取了种种应对措施。强调人文精神培养和塑造以及人文价值回归的新文科建设,是应对“人文学科的危机”的关键举措。

  推进新文科建设,应当注重对学生人文精神的培养。具体来说,一是加强人文通识教育,秉承“博雅教育”理念,在通识课程设置方面注重人文情怀的养成、人文素质的提升、人文精神的自觉、传统文化的传承;二是探索推进新型书院制度,推行贯穿本科教育全过程的通识教育培养体系和住宿书院制度,以文化人、以文育人、以德立人;三是加强校园文化建设,尤其是整合现代传播媒体资源,拓展交流平台,打造特色品牌,做好文化传承,塑造人文精神。

时代维度:中国话语体系的构建

  与自然科学相比,人文社会科学不仅追求客观真理,还承担着意识形态功能,其研究内容、研究范式往往与历史文化、社会现实、政治经济发展、国际合作交流等高度相关。近年来,习近平总书记多次强调要加强国际传播能力建设,强调“要加快构建中国话语和中国叙事体系,用中国理论阐释中国实践,用中国实践升华中国理论”,要“讲好中国故事,传播好中国声音,阐释好中国特色”。构建中国话语体系与叙事体系,加强国际传播能力建设,是全球化时代中国树立大国形象、提升国家软实力的必然要求,也是这个时代交给新文科建设的“指挥棒”。

  面对这一时代命题,新文科建设一要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循,不断加强中国特色哲学社会科学研究,提升研究能力和研究水平;二要加强学术出版和学术传播能力,坚持“把论文写在祖国大地上”的同时,也要进一步鼓励国内高水平学术期刊“走出去”,加强国内外智库等机构的学术交流与对话合作,让世界了解“哲学社会科学中的中国”。

实践逻辑:服务社会的旨向

  从知识生产模式这一角度来看,“1.0版”传统的学科知识生产模式体现了知识生产的专业化和纵深性;“2.0版”跨学科知识生产模式体现了学科交叉、融合、渗透,在此基础上搭建新的跨学科交叉研究团队或平台;“3.0版”超学科知识生产模式突破了大学或研究机构的束缚,跳出“学术围墙”,构建“高校—产业—政府—社会”四位一体的全过程创新生态链。对高校来说,人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新是其四大基本职能。新文科建设应当顺应学科知识生产模式变革的历史趋势,强调问题导向,以服务国家重大战略需要和地方经济社会发展需求为旨向。打破“书斋式”“走单帮”的传统文科研究范式,走出“象牙塔”,构建现代大学文科服务社会的通道和平台,推进高校智库建设恰是重要路径选择。。

  新文科建设还应重视推进中国特色新型智库,尤其是高校智库建设。高校智库是现代大学社会服务功能的一种具体表达与彰显,也是现代大学循序发展的历史产物。党的十八大以来,习近平总书记就建设中国特色新型智库、建立健全决策咨询制度作出了一系列重要论述和指示。自2015年中央出台关于推进中国特色新型智库建设的系列文件以来,包括高校智库在内的各类智库如雨后春笋般成长发展起来。在新文科建设背景下推进高校智库建设,一要坚持需求导向,面向国家重大战略需求和区域经济社会发展需要,在突破性、应用型研究上涌现更多成果,致力于解决经济社会发展中的问题,为地方发展路径和战略选择、体制机制创新和改革突破提供有力支持。二要坚持问题导向,树立“大文科”理念,根据课题研究需要,以项目组形式配备超学科研究力量,构建涵盖智库专家、高校研究人员、政府实务部门专家、行业企业领军人员的超学科研究团队。三要加强数字基础设施建设,以更加积极的心态拥抱数字化时代的到来,将大数据、人工智能、云计算等新兴信息技术运用到智库研究中来,充分运用数据采集、数据分析、数据可视化等文科实验工具,推进文科研究范式的转型升级。

  (本文系江苏高校哲学社会科学研究重大项目“江苏高校哲学社会科学服务地方高质量发展的机制研究”(2019SJZDA088)、江苏高校哲学社会科学研究一般项目“长三角区域一体化视角下的江苏高等教育发展对策研究”(2019SJA1223)阶段性成果)

  (作者单位:苏州大学东吴智库)

 

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