2020年3月20日，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求“设置劳动教育课程”，“除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容”。劳动教育有机融入高校思政课，不仅有利于拓展劳动教育途径，实现劳动育人的价值旨归，而且有利于挖掘思政课教学内容的创新点，深化思政课教学改革，提升思政课教学实效。

　　找准高校思政课和劳动教育的契合点

　　教育目标具有一致性。思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程，旨在培育青年大学生形成正确的价值观、涵养爱国情怀、勇于责任担当。劳动教育亦是高校扎根中国大地，落实立德树人根本任务的重要方式，旨在培养青年学生形成正确的劳动观念和劳动意识，具备担当奉献的劳动精神和实际劳动能力等。高校思政课和劳动教育都围绕“育”的方向、“德”的树立，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本追求。

　　教育内容的相互融通性。高校思政课教学内容较为丰富，并在不断的创新和拓展，其涵盖了马克思主义的劳动观、职业生活中的劳动道德、在劳动中实现人生价值等。根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，我们可以把劳动教育的内容概括为劳动精神的传承和弘扬，劳动意识的培养与发展，劳动创新思维的培育和践行，劳动法治的理解和运用等。二者内容的相互融通体现在两个方面：一方面，从逻辑来看，劳动教育是系统推进思政课课程内容建设的重要方面，是完善思政课课程教材体系的重要一环，亦是凝练思政课改革创新的特色与亮点；另一方面，从内容来看，思政课教学和劳动教育都以马克思主义劳动观为基本教育内容，蕴含着对劳动内涵的科学认知、劳动意义的价值认同、劳动精神的弘扬以及劳动能力的培养等方面。

　　教育方式的内在统一性。习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上，强调思政课要实现“坚持理论性和实践性相统一”，既要重视理论积淀、价值塑造，又要立足实际、重视实践，把课堂教学和社会实践紧密结合，让学生在实践中提高对理论的认知、运用和分析能力，实现知、信、行统一。学生在接受劳动教育的过程中充分认识到实践主体的身份，在获得情感、态度、价值观的指引后，提升自身的劳动能力、创新能力和发展能力，进而做到知行合一。

　　把握劳动教育融入高校思政课的着眼点

　　认真领会马克思主义劳动观，深化学生对劳动本质的理解。马克思在人类历史上第一次深刻地阐发了劳动及其规律，并且运用劳动认识人类和世界，进而揭示了人类社会发展的一般规律。深刻理解领会马克思主义劳动观，使学生认识到劳动创造了人、解放了人，才能热爱劳动、勤于劳动；使学生懂得“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程”，是劳动创造了历史，改变了世界，才能崇尚劳动、尊重劳动；使学生明白幸福不是凭空想象的，而是有意识的劳动创造出来的，才能体面劳动、创新劳动。因此，促进高校思政课教学和劳动教育的有机融合，要着眼于挖掘马克思主义经典作家对于劳动的阐释，扎实推进马克思主义劳动学说进课堂、进教材、进学生头脑。

　　加强劳动价值观的塑造，发挥“思政劳育”铸魂领航的作用。高校思政课教师要认识到一些青年大学生受社会不良风气的影响，对劳动的认识浮于表面，对价值的追求趋于物质化、利益化，劳动品质不高，没有形成良好的劳动习惯等问题；也要正视高校劳动教育被弱化、被边缘化的事实。因此，高校思政课有机融入劳动教育的内容，要着眼于“铸魂”，提高青年大学生对劳动和劳动者的认同和尊重，使得大学生正确处理个人和社会的辩证关系，投身于实现中华民族伟大复兴的实践中。

　　深入挖掘思政课程中的劳动元素，找到劳动教育和思政课程的融合点。在高校思政课教学体系中有机融入劳动教育的内容，需要整体优化思政课课程、教材和教学中涉及的劳动教育方面的内容。高校思政课挖掘潜在的劳动价值元素，需要重构教材中有关劳动教育的内容，拟定思政课劳动育人教学指导方案，形成“思政+劳育”协同育人效应。

　　明确劳动教育融入高校思政课的立足点

　　人工智能的发展催生了新的劳动生产模式，引起了传统产业结构的变革，赋予劳动者更多的机会和挑战，同时也对高校人才培养提出了更高要求。高校要为社会培养更多高素质的劳动者，那么在人才培养上就要处理好思想政治教育、劳动教育、专业教育等的关系。高校思政课作为高校巩固马克思主义意识形态和坚持社会主义办学方向的主阵地和主渠道，在课堂教学中有机融入劳动教育的内容，要立足于新时代、新经济对人才培养提出的新要求。

　　劳动教育融入高校思政课教学，要立足于培养高素质劳动者，加强劳动理论教育，让学生真正明白简单劳动和复杂劳动、事实劳动和劳动价值的关系，增强劳动认同和实践自觉；要立足于培养学生的创造性思维，增强学生改革创新的意识和本领，以创新劳动带动社会的发展进步；立足于培养专业技能型人才，让学生懂劳动、会劳动、体面劳动、高效率劳动，为我国在更加不确定不稳定的国际环境中开拓新局、化危为机提供人才支撑。

　　（作者单位：山东管理学院马克思主义学院）