党的十八大召开以后，内蒙古区委党校、行政学院按照自治区党委提出的打造西部地区有特色、高水平的干部教育学府的目标，积极深化教学改革，在对近年来教学工作进行系统总结的基础上，形成了新的教学改革思路。

　　这个思路就是紧紧围绕提升教学质量这个中心，强化教育培训定位，以学科建设和教研队伍建设为支撑，重点做好课程开发、教研咨一体化建设、精品课建设、教学基地建设、新教学法推广、教学评估等六项具体工作，归纳起来，可以称其为“1126”教学改革思路。

　　以提升教学质量为中心

　　具体讲，一是要提高认识，明确党校、行政学院的教学工作要紧紧围绕“提升教学质量”这个中心，强化“质量兴校”意识，积极推进各项教学工作，真正做到思想认识到位、时间精力到位、工作力度到位。二是要规范管理，要以科学精神研究办学规律，善于总结运用成功经验，继续健全和完善行之有效的教学管理制度，进一步提高党校、行政学院教学工作的制度化、规范化、科学化水平。三是要勇于创新，要因应新形势，强化培训需求导向，丰富培训内容，改进培训方式，创新体制机制，为党校、行政学院教学工作注入新的活力，不断提升党校、行政学院教学水平，着力打造教学核心竞争力。

　　准确把握教育培训定位

　　准确把握教育培训定位，要求我们必须抓好需求调研工作，为提升教学质量提供依据。党校、行政学院的教学工作要注重普遍性要求和特殊性要求的结合。从普遍性要求讲，党校、行政学院都需要落实“理论武装、党性修养、知识更新、能力提升、区情研究”的办学总要求；从特殊性要求来讲，党校的教学安排主要是遵循“一个中心，四个方面”教学布局，同时把“民族工作”作为重点教学内容，体现民族地区特色，侧重于理论武装和党性修养；行政学院的教学内容主要是“一个核心，四个重点”，即以提高公务员素质和行政能力为核心，以公仆意识、政府管理、依法行政、内蒙古区情为重点，侧重于知识更新和能力提升。

　　要围绕教学培训定位做好需求调研工作。要坚持问题导向，聚焦自治区经济社会发展的重点、热点、难点问题；坚持培训前、培训中、培训后调研相协调；要充分发挥党校、行政学院教师和班主任的作用，形成多元主体参与的局面。