内容摘要：中国社会科学网讯人才队伍是学科建设的前提和支撑。泉州市委党校以实施人才强校为抓手，多措并举，加大人才引育力度，建立健全人才引进责任机制、人才培养激励机制、人才评价多元机制。以岗前培训、岗位培训、短期进修、实践锻炼、访学进修、学历学位教育等多种形式，对各层级教师实行精准分类培养。坚持专业对口、学用一致、按需选派、注重实效的原则，优先培训重点专业、重点课程和急需学科的教师，优先选派骨干教师。
关键词：人才引进;学科;教师;人才培养;
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中国社会科学网讯 人才队伍是学科建设的前提和支撑。泉州市委党校以实施人才强校为抓手，多措并举，加大人才引育力度，建立健全人才引进责任机制、人才培养激励机制、人才评价多元机制。
一、探索名师团队建设。搭建名师培养梯队，培养和造就一批学科学术带头人和政治强、业务精、作风好的优秀教师团队。
二、拓展人才引进力度。多渠道引进优秀年轻教师。通过省市两级急需紧缺人才项目、全市统一公开招聘、专项自主招聘等方式，积极引进博士、硕士专业人才。
三、加强分类施策培养。以岗前培训、岗位培训、短期进修、实践锻炼、访学进修、学历学位教育等多种形式，对各层级教师实行精准分类培养。坚持专业对口、学用一致、按需选派、注重实效的原则，优先培训重点专业、重点课程和急需学科的教师，优先选派骨干教师。
