【摘要】陕西省委党校积极探索学员管理的方式方法，研究制定“一主两翼三辅”学分制考核评价体系，以“一主两翼三辅”学分制考核统领教学管理和学员管理工作，实现了学员管理的科学化、规范化、标准化，促进了学风建设，推动了干部教育培训质量的全面提高，取得了较好的成效。“一主两翼三辅”学分制将考核内容分为一主、两翼、三辅六大指标，分设为六个科目，给每个科目赋予不同的学分值，按照学分进行综合考评。通过“一主两翼三辅”学分制加强学员管理，不仅鼓励和激励了广大学员自觉投入到学习中来，还有效地促进了学风校风建设，推动党校教育培训质量不断上台阶。

    【关键词】学员管理；学风建设；一主两翼三辅；学分制考核

　　学员管理是党校教学管理的重要内容，是促进党校学风和党风建设的重要途径，是加强学员党性锻炼的重要方式和方法，是学员学业考评的重要组成部分。加强学员管理培养和养良好的学风和党风，是加强党员领导干部党性锻炼的重要方法和途径，是提高党校教育培训针对性和实效性的重要保障。习近平同志指出，学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题，各级党校要认真贯彻实事求是的校训，把加强学风建设作为一项重要工作抓实抓好[①]。只有加强学员管理，才能塑造良好的学风，才能使学员学习真正做到入脑、入心、入行动，才能提高学员的政治理论素养和党性修养水平，达到锻炼党性的目的，以实际行动把马克思主义中国化不断推向前进。

　　习近平同志指出，党校要着力加强学习考勤、档案、通报、督查等制度建设，建立健全促进学习、保障学习的竞争机制、激励机制、创新机制和考核机制，加强对学习情况的考核和考核结果的运用，对推动学习非常重要[②]。为此，陕西省委党校积极探索学员管理的方和方式，研究制定“一主两翼三辅”学分制考核评价体系，以“一主两翼三辅”学分制考核统领教学管理和学员管理工作，实现了学员管理的科学化、规范化、标准化，促进了学风建设，推动了干部教育培训质量的全面提高，取得了较好的成效。

　　一．“一主两翼三辅”学分制考核的主要内容

　　为加强主体班次学员的管理，进一步建立健全激励和约束机制，提高党校学员管理的科学化、制度化、规范化水平，根据《中国共产党党校工作条例》和《干部教育培训工作条例(试行)》，陕西省委党校制定了“一主两翼三辅”学分制考核评价体系。“一主两翼三辅学分制考核评价体系以党的十九大精神为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于党校建设的重要讲话精神为依据，以强化主体班次教学管理，提高培训实效为重点，在健全机制、严格管理、强化考核中，弘扬优良学风，为推进学习型政党建设提供制度保证，切实增强党校干部教育培训的实效。其中，建立健全科学的学员考核机制是基础，提高党校教育培训的实效是目的，严格管理、强化考核是关键。

　　“一主两翼三辅”学分制将考核内容分为一主、两翼、三辅六大指标，分设为六个科目，给每个科目赋予不同的学分值，按照学分进行综合考评。