中国社会科学网讯 在“两学一做”学习教育中，天柱县注溪乡注重从发挥一把手作用、强化日常教育、严格督导落实上下功夫，坚持三抓，不断推动“两学一做”学习教育有序开展。

　　抓好一把手，以上率下。切实发挥一把手示范带动作用，扎实开展基层党组织书记专题培训，在学习教育中，坚持一把手带头组织学习、带头开展个人自学、带头上党课、带头开展批评与自我批评、带头发言开展研讨，从自身做起，把自己摆进去、把工作摆进去，立身正己、树立标杆，教育引导广大党员积极参与到“两学一做”中来，争当讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

　　抓日常教育，规范管理。突出管在日常、严在经常的要求，将学习教育摆上党员教育培训重要日程，采取远程教育促学、集中学习引学、个人自学强学的方式，强化学习教育效果，尤其是针对一些基层党员存在的理想信念不稳、宗旨意识不强、纪律意识不牢等问题，针对性选取学习教育素材，尤其是学习党章、党规等纲领性内容，通过课件、宣讲等多种方式，调动党员学习积极性，不断强化党员党性修养，切实增强政治意识、纪律意识。

　　抓督促指导，强化落实。从党委班子成员、纪检干部中抽派责任心强、原则性强的干部组建乡级督导组，对下辖2个村支部、1个机关支部“两学一做”学习教育情况进行督促指导，全程参加各支部动员会、培训会、研讨会、党课等，协助支部抓好对各类党员的学习教育。坚持严的标准，对不按要求开展学习教育，搞形式主义、敷衍了事的，督导组直接向乡党委报告，由乡党委严肃追究相关责任人责任，并将结果上报县纪委、县委组织部，确保学习教育取得实实在在成效。