中国社会科学网讯（通讯员董武）近日，来自北京、天津、河北、贵州行政学院的18位同志，在贵州行政学院举行了“创新应急管理培训”座谈会。贵州行政学院常务副院长韩卫东出席。 

　　座谈会上，贵州行政学院应急管理培训部主任牟明福就贵州行政学院在瓮安事件后，对全省干部应急培训的基本情况及未来发展规划进行了详尽介绍，此外他还介绍了在公务员培训中开设的“贵州生态大数据”课程。 

　　北京行政学院公共管理教研部主任董武在交流经验时指出，当前，全国很多行政学院加强了应急管理培训工作，纷纷投入大笔经费建设了应急管理实训室，但是大家普遍感到过多的硬件投入并没有带来很好的培训效果。应急管理培训，培训内容才是关键，内容是由培训目标决定的，而培训目标则是由培训对象的需求来决定的。应该集中全国各地行政学院的力量共同做好“行政学院应急培训管理”的基础研究，形成课程体系，真正实现省级学院应急管理方面的分类分级培训。 

　　天津行政学院刘耀臣主任认为，应急管理培训应该由七个组成要素，依次是硬件、软件、案例库（素材）、课程（实训室）、操作方案（教师与学员互动方案）、实训员、教师和学员。突发事件有公共事件和人为事件之分，我们不仅要注意应对自然灾害事件，还要在此基础上，特别注意人为灾害事件。必须要在应急预防、预警，特别是培训应急能力方面下大力气。 

　　河北行政学院贾永江主任认为，应急培训的内容很重要，但必要的实训室和硬件设备也不能少。但是，真正决定应急管理培训水平的还是课程的内容，这是核心竞争力。 

　　此外，与会教师还就行政学院应急管理培训面临的新挑战、新形势，应急培训课程的设置、实训室的硬件软件选择和管理、配套资金的使用等诸多问题进行了全方位的交流和经验分享。