抓好办学质量创优评估，是推进市县党校高质量发展的重要抓手，也是浙江努力提升全省党校办学水平的重要手段。

　　出台相关文件，为评估工作创造有利条件。2017年底，省委办公厅、省政府办公厅联合发文，要求三年内对市县党校开展一轮全面评估。评估工作由省委授权，增强了评估工作的权威性。评估指标经省委同意，增强了评估指标的严肃性。评估结果经省委审定同意后，反馈市县党委和党校抓好整改落实，增强了评估结果的约束性。

　　充分论证精心设计，确保评估指标体系科学合理。评估指标体系具有导向性、引领性。设置组织领导、教育培训、科研咨询、队伍建设等6大类40项指标（县级党校38项）。注重体现党校工作条例。以条例为依据，结合中央对党校工作新要求，及时修改完善评分细则，今年将贯彻落实条例情况纳入评估指标。注重主责主业。聚焦党的理论教育和党性教育首要任务，注重提高习近平新时代中国特色社会主义思想在主业主课中的比重。注重问题导向。针对办学不规范、师资结构不优、基础设施薄弱等问题，加大赋分权重，倒逼市县党委解决问题。注重分层考核。对市县党校实行差别化考核，教学上，市委党校侧重教学质量，县级党校注重办学规范化；科研上，市委党校侧重学术含量，县级党校注重咨政研究。

　　从严从紧真评实改，评估工作取得积极成效。通过评估，全省党校办学条件持续优化。市县党委主体责任更实。省委把党校工作纳入地方高质量发展综合绩效考核指标体系，各市县党委坚决扛起“办管建”主体责任。评估以来，已有30家市县党校新建或改扩建校园，14家党校规划校园迁建。整体办学治校水平提高。3年来全省党校培训干部占组织部门调训学员比例由77%提高到85.9%；年均申报课题300多项、报送咨政成果512项，党校成为地方党委政府重要的思想库。解决一批重点难点问题。市县党校研究生以上学历占比提高到63.2%；推行示范授课、导师帮带等制度，整体教学质量进一步提升；全省有62家市县党校实行政府购买服务，服务更加优质高效。

　　探索党校分类建设，不断深化提升评估工作。统筹县域发展水平、党员干部规模、党校工作基础等因素，分三类推进县级党校建设，努力实现党校工作和党员干部教育培训全覆盖。独立办学类，推动县级党校办学水平提升，建设示范党校。市县联合类，解决办学基础薄弱的部分县级党校加快发展问题，以市委党校为龙头，市县联动、统筹办学。同城共建类，解决城区党校规范化设置问题，鼓励区委党校独立设置，或与市委党校集中办学、资源共享。

　　（浙江省委党校（行政学院）常务副校（院）长）