《习近平党校十九讲》的核心问题是什么？《习近平党校十九讲》通篇都在讲“一对关系”，即“知”与“行”的关系，或者说“改造主观世界”与“改造客观世界”的关系。第一，对党员领导干部个人来说，党校的主要任务就是促进党员领导干部的知行合一。书中多次提出，领导干部要爱读书读好书善读书，因为知识丰富了，眼界胸襟就会开阔，精神境界就可以提高，思维层次和领导水平就能提升到一个新高度。第二，对我们党来说，也要将改造客观世界与改造主观世界相结合，就是“打铁还需自身硬”。书中指出，既围绕党领导的事业来推进党的建设，又通过加强和改进党的建设来推进党的事业，是我们改革开放30多年、新中国成立60多年党的建设的重要经验。

　　《习近平党校十九讲》的具体内容有哪些？第一，学什么？学马克思主义经典著作，学马克思主义立场观点方法，学历史，学中国特色社会主义理论体系。第二，怎么学？要重视调查研究，要讲求实事求是，坚持知行合一，在实践中将知识转化为能力。第三，怎么用？就是要将学到的立场观点方法转化为高瞻远瞩、统揽全局的能力；将学到的知识转化为执政能力；将学到的理论和历史转化为党性修养，并加以实践。用习近平总书记的原话，来党校学习的目的就是让领导干部“认认真真学习、老老实实做人、干干净净做事”。

　　《习近平党校十九讲》对我们有哪些启示？第一，坚持实事求是的思想路线。习近平总书记指出，“我们了解实际、掌握实情，最重要的是要清醒认识和准确把握我国社会主义初级阶段的基本国情”。我们讲“一切从实际出发”，有哪些实际呢？既有直接经验，又有间接经验；既有微观经验，即基层调研，又有宏观经验。从这些实践出发，形成理性的规律性的东西，即理论；然后再在实践中加以检验，并得以丰富发展。第二，特别要重视立场、观点、方法。对于党校教员来说，只有在立场、观点、方法，世界观、方法论层面有了深入研究，坚持实事求是的学风，我们的教学与研究才会像一棵深深扎入大地的大树，根基稳固、枝繁叶茂。

　　（作者单位：中央党校党建部）