□国家行政学院培训中心

　　国家行政学院建院20年来，始终把提升教学培训质量放在核心位置，坚持构建特色鲜明的教学培训体系，创新培训理念、培训内容和培训方法。多年来，培训中心认真贯彻学院历届党委关于全面推进教学培训创新的要求，持续探索创新培训方式方法。先后运用行动学习法成功举办了澳门、中山等多个行动学习项目，并尝试将相关经验应用于国内委托的短期培训项目中，取得了令人满意的效果。

　　行动学习提倡理论联系实际，充分发挥学员的主体性，强调开放、平等地参与团队学习，注重多种学习方法的综合运用，旨在解决或部分解决问题，提升学习者的思想方法和价值观念。在常规培训中，我们体现这些理念的主要做法包括：

　　做好需求调查，以“问题”为主线设计课程

　　培训中心各委托班次坚持做好前期需求调查，通过问卷调查、拜访、座谈、访谈等多种方式，全方位了解委托单位的总体需求和参训学员的个性化需要，力争让最终的培训方案体现各方需求，在使教学方案与委托单位要求和学院培训目标相一致的同时，尽量体现学员个体化的需求。并且要求课程设计者具有强烈的问题意识，只有问题才是真正的需求，抓住学员实际工作中亟待解决的、大多数学员感兴趣的“问题”，围绕“问题”设计课程，才能使整个课程体系直接针对学员面对的现实环境和工作任务。

　　以“问题”为主线的课程设计，主题是学员带来的工作中的真实问题，在解决问题的过程中，随时介绍和引入相关的理论、方法、知识，这样可以真正细化学员的需求，有利于增强“对症下药”的针对性；可以使围绕“问题”的课程实现有机组合而非简单堆砌；可以根据学员不断反映出的问题进行适时调整，有利于满足学员的动态需求，在课程设置上更具弹性。